「そりゃあ、思(😃)(sī )うで(☝)しょう(🍉)。」(✴)
「まあ、本田さん、し(🚝)ばらくでしたわ(😐)ね。さ(👺)あどうぞ。先(🎸)(xiān )生は(⛪)書斎(zhā(🚺)i )で(😽)す(🏑)わ。」
「ふうん、本田(tián )か。…(🕵)…あいつは(🍃)だめな奴さ(🛒)。」
「そりゃあ(🏦)、思うでしょう。」
「あたし(👿)、(🍏)やっぱりそっと逃(tá(🔦)o )げ(🤸)てい(🥟)る方が一番いいと思い(🐀)ますけれど。」(🌃)
「逃(📙)げてさえいりゃあ、いいという気な(🤺)んだな。」
四人の報告(🤨)は(👑)、(🍛)みんなをふ(🛷)き出させたり、(⛷)憤慨させたり(🎲)、(♏)不(🚍)安(ān )が(🧑)らせた(🥞)りした。しかし、ともかくも(🍁)血(xuè )書が県庁(🗞)に差出(🎮)(chū )されるよ(⛲)うになったということ(📪)で、一応(🕉)納得なっとくするよりほかな(📐)かった。校長(🕵)が教頭から紙片を受(👺)取ったあと、急(🥉)に様子が変ったということについては、四人(⬇)をはじめ(🏣)みんなも不(🥕)審(shěn )に思(sī(🔣) )い、(🏑)うまくペテンにかけられた(💎)のではないか、な(👹)どという(🌘)ものが(🌘)いたが、事(✌)情(qíng )は(🎛)間もなく判明し(🔋)た。それ(🎽)は、教(jiāo )員室で先生(🚡)た(🎲)ち(👬)が(🍅)ひそかに話し(🤯)あ(💇)ってい(🔲)ることが、給(🗂)仕の口をと(🏪)おして、(🗞)いち(🎿)いち生(🏡)徒の耳(🌂)にはいって(⛳)来たからであっ(💍)た。
敏(mǐ(🐓)n )子(🌇)の言葉つきには(💀)、(🍴)道江(jiāng )と(🗺)同(tóng )じ意味(wè(⛸)i )のことを言(yán )う(🐈)に(📐)し(✳)ても(🤽)、(⏳)ど(👁)ことは(⛩)なしに知性的(🗡)なひらめきがあ(⏰)った。次(👇)郎には(⛔)、そ(🐶)れがはっ(🔚)きり感じられた。それだ(🏣)けに(🚅)、彼の道江(㊙)に対(👿)する腹立(💵)たしさ(🙂)は一層つのるのであった。彼(🍾)は(🛋)い(🕍)かにも不(💎)服そうに、しばらく敏子(😃)の顔を見つ(🆗)めていたが、(🗡)
「(🍙)まさ(🎼)か一生の大事で(😷)はあるまい(🏨)ね。」
「そんな(👭)ばかなことがあ(🍑)るも(⛽)んか(🏍)。何(🌐)かほかにわけがあるん(🔗)だよ、きっと。」
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