「まさ(🎥)か、君(jun1 )の弟じゃない(👁)だ(🐬)ろ(👳)うな(😠)。」
「次郎君だね。」(🔬)
「(📒)そこで、四(sì(🚿) )年生の責(❔)任い(⛎)よい(🚓)よ大(dà )なり、だね。」
五(wǔ(⛔) )年生の一(🤕)人が叫(🆕)ん(🍄)だ。それ(🚃)は(🤣)三つボタンら(🥦)し(🗯)か(🛍)っ(🎟)た(😪)。次郎は、(🎤)しかし、(🌙)ふり向きもしな(🐛)か(🚡)っ(🏽)た。
「元来、正(🔇)義は階級にあるんじゃないんだ。どんな階級にだっ(👺)て(🏈)、(🐅)正しい人(rén )もい(🕕)れば、正しくない人もいる。正義は、それをもっている一人(rén )一人の胸に(🐯)しか(🍃)ないんだ。五年生は五(😽)(wǔ(🏐) )年(nián )生なる(🙆)が故に正義(🐝)の持主ではない。同(🐟)様に僕らも、四年(🔡)生(😥)なるが故に正義(🏏)の(👉)擁護者(zhě(🎴) )だ(📱)と(✴)主(zhǔ )張す(🙋)るわけには(🏄)いか(📫)な(🖕)い(🏙)。四(sì )年生(shēng )とか五年生とかいう(🏐)ことは、要(yào )するに正(zhèng )義とは何(hé(🏝) )の関係も(🤥)な(🗿)いこ(🔦)となんだ。それ(💏)を(⛹)いかにも関係があ(🍀)るかのよう(👻)に思(🎺)いこん(🔘)でいるところに(🔓)、この(🐂)学(xué )校の(🛄)病根が(🗂)あり(😥)、校風の(✴)あがらない大(dà )きな原因があ(🍕)る(🤬)んだ(🔂)。この学校では(🕊)、上級の名(🔋)にお(🧥)いていつも正義が蹂躙じゅうり(🥇)んさ(🌩)れて(🍮)いる。現に(🐫)本田の弟の(✏)場(👱)合(hé )がそ(🤙)れだ。僕はもう一度はっきり言う、正義は階(💥)級になくて人(🚲)にあ(❇)るんだ。もし(🕶)そ(😸)うで(🥪)な(🐢)ければ、(⭕)全(🙌)校(xiào )一致(zhì(❔) )も期待出(chū )来(🍉)ない。それ(😹)が期(🏰)待(🐃)出来(lái )るのは、(🌚)正(🉑)義が階(🎄)級の独占(zhà(🍏)n )物どくせんぶつでなくて、何人(⚾)の(🏆)胸にも宿りうる(🤺)か(🚹)らだ。だから僕(pú )は、同級生の団(tuá(🌽)n )結(jié )よ(💗)りも、正し(🔧)い人(👜)の団(tuán )結(🚑)(jié(🍝) )が先ず必(🔩)要(👰)(yào )だと思(🏧)う。僕は四年生を愛(🈴)し(🚝)、五年生(📎)を憎(🏉)むために、本田(🐃)の弟をバック(🕥)しようと(🗿)言う(🧕)ん(🎨)じゃない。僕(🤷)(pú )は学校全体を(🍒)愛するんだ。学(🥐)校(xià(🧗)o )全(🐍)(quán )体の(🎨)正義を愛するんだ。そ(🚽)のためには、(🀄)本(🕥)(běn )田の弟のよう(🙁)な、(🍏)不正に屈(💈)しない魂をあくまでも擁護しな(🧀)ければならんのだ。問題(♑)(tí )は、四(sì )年生の権威(wēi )がどうの(😍)、名(míng )誉がどうのというよ(♑)う(🏈)な、そん(🔍)なけ(🕚)ちけちしたこ(💧)とにあ(🐁)るん(👛)じゃない。大垣校長(zhǎng )の(🏟)謂いわゆる大(🀄)(dà )慈悲(🎲)の精神に生き、全校の(🕌)正(😘)義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(yán )っ(🎹)たことを誤解(⏹)(jiě )せんようにし(🚏)てくれ(🔓)。」
「父さんだけならい(💤)いけど(🍌)……」
「本田(🏬)とか言ってたよ。」
一五 親(🚕)(qī(🛺)n )爺(yé )
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