と(👏)呼ぶ声(shēng )が起(🤐)った(📫)。音吉の弟(🍡)は(📷)人をめがけて大きな石(🔯)を振(🏥)(zhèn )揚(🛳)げている。
と(🅾)呼ぶ子(👣)供を見つ(🌩)けて(🥫)、高瀬は自分(🐠)の家(jiā )の前(qiá(🦌)n )の垣根のあたり(🍰)で鞠(jū )子(zǐ )まりこ(🖕)と一緒に成(🔗)った。
間もな(🥢)く三(sān )人(🎧)は先(🍖)生(😦)一人をこの隠れ家に残して置い(❣)て、町の方(fāng )へ帰って行(háng )った。[#「。」(🤟)は底本では「(🐏)、」]学士がユ(🌽)ックリユ(♌)ッ(🎙)クリ歩(bù )くので他の二人は時(shí )々足を停め(🐰)て待合わせては復た(🏹)サッ(💹)サと(🛑)歩いた(🏊)。
正木(🍚)(mù(👄) )大尉も帰(🎵)(guī )った後(🕴)だった。学士(⏳)(shì )は幹(🙁)事室に(🕋)預(🥩)(yù )けて(🐉)ある自分の弓を取り(🎲)に行って、(😽)復(🗯)た(❕)高瀬(🐂)の側へ来(lái )た。
昼(zhòu )過(😘)に高瀬が塾を出ようとすると、急(jí(🦄) )に門の(🧤)外で、
学(⛏)士は「(🦒)ウン、高瀬君(🏏)(jun1 )か」という顔(yá )付で、店(diàn )頭みせさきの(🤱)土(🔬)間に(🤕)居(jū )る(🌵)稼(🥊)かせ(👻)ぎ人らしい(😯)内儀(yí )か(📲)みさんの側へ行(🍷)(há(🕸)ng )っ(🖕)た。
(🥓)と音(🛳)吉(🤹)が言った。
そ(🈶)の(🛌)うちに学士の(🥁)誂(⏮)あ(🙄)つ(🏰)らえた銚子ちょうしがついて来た(🍅)。建増した奥(⛓)の部屋に小(⛺)さ(🥓)なチ(🧥)ャブ台を(🎳)控(kòng )えて、高瀬(🧒)は(🦄)学士とさ(🦅)しむかいに坐って見た。一口(kǒ(😵)u )や(🍔)るだけの物(📙)がそこ(😎)へ並んだ。
休(🈸)みの(💋)時(😑)間(jiān )毎に、高瀬は(❔)窓(chuāng )へ行った。極く幼少(🚣)おさない(🎡)時の記憶(📝)(yì )が彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮ん(🖍)で来(lái )た。彼は自分(🛂)もまた髪を長(zhǎng )くし(🛏)、手造りに(🏺)した藁わらの草(cǎ(😿)o )履(lǚ )を穿(🎄)(chuā(🔬)n )いていたような田舎の(👾)少年であった(👔)ことを思出した(💁)。河へ抄(chāo )すくいに(♎)行(háng )った鰍かじかを(💽)思出(🤬)し(🧐)た(🏳)。榎えの樹(🔞)きの下で橿(🎯)鳥(📽)かしどりが落して行った青(🧀)い斑ふの入った羽(🤶)(yǔ )を(🏤)拾ったこと(🔷)を(🦏)思出した。栗の樹(shù )に(💢)居(🤠)(jū(🔍) )た虫(🔲)を思出(chū )した。その虫を踏み潰つぶして、緑色(sè )に流(🏥)(liú(👶) )れる血から糸を取り、酢(✊)すに漬け、引(✈)き(🏮)延(yán )ばし、乾し固め、それ(🚜)で魚を釣っ(🌶)たことを(🚀)思出し(💰)た。彼(bǐ )は又(📳)、生きた(🕧)蛙を捕つかまえて、(🎤)皮を剥はぎ、逆(nì(🏣) )さに棒に差(chà )し、蛙の(👒)肉の(📥)一片(pià(🤣)n )ひときれに紙(zhǐ )を(🥧)添えて餌え(🎣)さをさがし(🆓)に来る蜂(😆)はちに(🛵)与(🈳)え、そ(🕑)んなことをして蜂の巣の在(zài )所ありかを(💴)知(🏆)っ(📐)たこ(🥤)とを思出した。彼は(🚉)都会の人(rén )の知らない蜂の子のよ(✊)うなも(🚓)のを好(hǎ(✉)o )んで食っ(🥘)たばかりでなく、田圃側に葉を垂れ(⛷)ている(✋)「すいこぎ」、虎(👉)杖いたどり、(🔇)それから「(💭)すい(🏆)葉」とい(🍂)う木の葉(yè )で(🌥)食(shí )べ(♓)られる(🦍)の(🛌)を生(💘)でムシャ(🛩)ムシャ食ったこ(🚾)とを思出した。
子安という新(🛠)教員も、高(🔩)(gāo )瀬(🈂)が(🐀)東京(😸)へ行った序(⏱)ついでに頼んで来た。子安は(🍭)、高瀬も(🛺)逢っ(🥓)たこ(♟)とが無い。人の紹介だ。塾ではどんな新教員が来(lái )るかと皆(⛅)な待ち受け(🦖)た。子(zǐ(🦑) )安が(📤)着(💠)いて見(🎱)ると案(àn )外(🚠)心易や(⛓)すい(🅰)、(🥃)少(🧢)壮(🐜)としわかな学(xué )者(🕞)だ(🚘)。
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