(🔪)みんなは、しず(✡)かに(⛳)眼を(📹)見開(🏏)いた。窓のすりガラスはもう十(shí(🍑) )分明るくなっ(🛍)てお(☕)り、(🎧)ほのかな(🥩)紅(🦍)を(🤟)さえ(🦄)とかしていた。
「次(🅾)郎(😘)さん(👩)の板木の打ちかた(🆓)に(🛸)は、行(🍠)事(shì )の性質(👖)や、そのときど(🔁)き(🤳)の必(❔)要で、少しずつちが(🤤)った調子が出ま(🏣)すわね。あたしは、それが(🚝)いい(🎋)と思(sī )いますの。それでこ(📜)そ、その(🍦)ときど(🏳)きの(🚟)気分(🖇)が(🌍)出(chū )るんです(🧒)もの。板木(mù )だ(🚪)って、打ちか(🌤)た次第(👬)しだいでは芸術に(📯)なりますわ。あたし、次郎(🐁)さんの(⬇)板(😎)木の(🐋)音をきいていると、い(🍺)つもそう思いますのよ。先生(shē(🏰)ng )には叱し(💌)かられ(📶)る(🌁)かもしれな(♍)いけれど、今(jīn )朝の(🔢)打(dǎ )ちかただっ(📏)て(🐕)、頭(💕)(tóu )かぶせに(🛍)わるいとばかりいえ(🌰)な(🕤)いん(🌨)じ(🤝)ゃないかしら。」
「(🦀)そう(🚊)なればいいんで(🍕)すが(🏡)、実際は、やはり、(🤖)な(✉)るだけおそく(🛥)というこ(🏭)とに(🌹)なりそうに思う(🕣)んです。」(🤭)
「私は、率直そっ(👔)ちょくに言うと、君(✏)らが私(sī(🚡) )の期待を裏切(qiē )らな(💞)いだろうということについて(🕺)、残念ながらまだ十(shí(👰) )分の自信を持(chí )つ(🕣)こと(🔅)ができない。とい(😶)う(👇)の(📥)は、今朝(🧐)の板木(📔)が、あ(📋)まりにもながく鳴りつづ(🤠)けた(👳)からだ。あ(🥂)れほど(👺)辛(xīn )抱づよく、しか(🎈)も、あれほ(⛔)どおだやかに鳴(🥘)(míng )り(⌛)つづけ(🤠)たとい(🛒)う(🤷)ことは、一(📜)方では、あ(🎚)れを打っていた一人(😔)の(🚫)塾生の心(xīn )の深(📊)さを物(wù )語るが(🛂)、また、一方では、その一(❣)(yī )人(ré(💺)n )をのぞい(🐟)た多(duō )数の塾生の心(🍥)の浅さ(🧀)を(💐)物語ること(🌑)にもなったのだ。君らの大(📽)多数は、(🎒)板木を打っ(🏵)た一(yī )人の塾生(🥩)が(🕟)あれ(🎧)ほ(👫)どの誠意(📍)を示(📖)(shì(🔶) )したにもかかわらず、容(💅)易にそれにこたえよ(🎈)うと(💓)は(😞)し(🦓)なかった。君らにとっては、(😸)その誠意よりも、(😌)寝床(chuáng )ねどこの中のぬくもりのほ(🏋)うがは(🌿)るかにたいせつだ(🎃)っ(🈶)たのだ。あたたかい寝床(chuá(👍)ng )の(🍹)中で、うつらうつらと、で(💄)きるだけ眠(mián )ねむりを引きのばす(🐈)こ(⌚)とを(🔌)、人(rén )間の誠意(🚔)以上に、たいせつにする心、こ(🌡)れは決(jué )し(😻)て深い心だ(📈)とはいえまい。……もっと(🏍)も、君らの(🚽)中(🥔)には(✌)、内心それを(⛵)いくらか恥じて(💢)いたもの(🐩)も(😉)、お(📹)そら(🖖)く幾(jǐ(😊) )人いくに(🛶)んかはあ(🗿)ったであ(🚳)ろう。気がと(🌐)がめる(🎌)とい(🔦)った程度なら、あ(🏡)る(🛸)いは君らのすべて(🕎)がそうであっ(❄)たのかもしれない。しかし、それも(🚲)結(🌀)(jié )局は(😸)何の(👫)役(🐯)にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかったのか。今、(🌕)君(jun1 )らに真剣(jiàn )しんけ(🎳)んに考えてもらいたいのはこの(🔙)一点だ。―(🎊)―」
次郎は、朝倉先(xiān )生らしく(🍲)ない詭(🌫)弁きべん(🕤)だという気(🛺)がしてさびしかっ(🚰)た。かれは語(🔟)気を(🏫)強めて言(yá(😰)n )った(💚)。
(📺)と(🧘)こ(🔽)ろで、かれの(👯)言葉が終(📓)(zhōng )わる(🛰)か終わらない(🔝)う(🥚)ちに、二三(sān )の室(🐥)(shì )から、急(jí )にさわ(🚙)がしい(🌧)人声や物音が、廊下をつたって(🏷)き(☕)こ(🎠)えだした。
「どんなふう(🎧)だ(🆎)ね。」(🍴)
「ぼくもそう(🔓)だと思います(🙎)。命(🔷)令(👭)者に依(🍵)頼(lài )い(🈺)らいする代わ(👉)りに、多(duō )数(😌)(shù )の力(lì(♍) )に依頼(lài )するん(🌾)では、(➗)自治とは言えま(👕)せんか(🏧)らね。」
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