漫画《ソニック えろ》2行目ライン
ソニック えろあらすじ
と(🌋)、次(⏺)郎はなげるように言ったが、
「主(🍧)謀(♉)者と見ら(😕)れても(🔺)いいとい(🌬)うのかね。」
「(🏅)ええ。……(🍋)書きました。」
「活(🚿)躍する(🔝)元(yuán )気がないほど打撃(🍕)をうけている(🎷)とする(🤝)と(😀)、大いに同情に(🛂)値(zhí )するね。」
次(❣)郎は(🔲)、学(🥗)校(xiào )のこんな様子(zǐ )を、終(🚏)日(🚰)(rì )いかに(🚌)も淋しそうに見(💓)守ってい(🙅)た。彼は、花山校(🍶)長(🆙)(zhǎng )の鼻(❇)の(🧒)移(yí )動の話(🚯)(huà )を(💮)きいてもほとん(🐱)ど笑(🚇)(xiào )わなかっ(🍏)たし、(🥢)森(📛)(sēn )川の「教(🆙)員適性(xìng )審査採点表」を見た時には(🍿)、むしろにがい顔(yá )をして、(🔎)ひとりで校庭(tíng )にぬけ出(🏆)したほど(🍏)だった。ふだんから、彼はそう出しゃ(😮)ばる方(🛷)で(🙁)はなかったが、それでも、(🏹)校(xià(🎈)o )友会(huì )の委員(🎆)会などでは、新賀や梅本(běn )と共に(📂)かなり意見を発表する方(👌)(fā(🏇)ng )だった。そ(🎪)れが昨日以来、まっ(🌳)たく沈默を守りつづけ(🌀)ている(🤳)。きょうは(🌵)ことに新賀や梅本に対しても(💦)あ(🍹)ま(😪)り口(kǒu )を(🍆)きかな(📏)い。今朝(🖕)あたりまでは、誰(shuí )もそれを(🎼)気にとめな(🍾)かったの(🤯)だが(⏬)、みんなが笑うときに笑いも(💧)せず、また先生たち(🧑)の(😌)品(pǐn )定(🤐)め(🐒)や(🖼)、事件の(❎)これからの成行(🐑)きにつ(🕉)いて、(⏳)みん(😻)なが非常な関心を(💃)もって話しあっているのに、自分ひと(🌨)りで校庭を(🎉)ぶらつきま(🎸)わったりし(🐪)て(⬛)いる彼の様(🏳)(yàng )子(🎫)(zǐ(😨) )が、いつまでも周囲(tōng )の(🕴)注意を(🚎)ひ(🤾)かな(🏭)いでいるはず(🌁)がなか(☕)った(⛳)。しかも彼(🗂)(bǐ )が、同(🤖)(tóng )級生(🌄)の(🕖)大部(🍴)分(fèn )がまだ朝(🌨)倉先生(shēng )の顔も知(⏬)ら(🗄)な(🌏)い一(✊)二(èr )年(📘)の(🤺)頃か(🈷)ら(💴)、(🥙)室(⭕)崎事件や宝鏡先生事件を通(tōng )じて先(🍷)生(shēng )から大き(🤾)な感化(🐏)をうけ(⛲)、(🕶)その後、白(🤥)鳥会の一(🥫)員にも加(jiā )わって、先(👜)生の心酔者(💜)の中でも(✈)その第一(🔩)人者にな(⛸)ってい(🐈)る(🏬)ことは、誰(shuí )でも知(zhī(🚺) )っている(🦑)こ(🍼)とで(🚅)ある。こんな時こそ彼はみんなの先頭(👠)(tóu )に立って活(huó )動すべきではないか。そうした考え(🐓)が、一(⛹)般(bā(🚖)n )の生徒(tú )たちの頭に(🕸)浮んで来るのはごく自然(🥉)で(⏱)あった。
(✅)そう(🍦)考(🛢)(kǎo )え(💏)ると、「かわ(⏬)い(📋)そう(🧐)に(♐)」という先(🖊)生(🏔)の言(🎐)葉の意(👫)味は、これまで(🔁)考(kǎo )え(⭐)たの(⏺)とは(📐)まるでち(🙀)がっ(🏹)たも(🥡)のになっ(🛂)て来(🥛)た。先生は、そ(⌛)の言(🌊)葉(🚣)に何(hé )も(😫)とくべつな(🎽)意味を(🧙)も(🔭)たせようと(🚰)されたので(👰)は(🗣)ない(🥎)。ただ先生のはっきりしたご決(jué(🎞) )意と自(zì )分に対する愛情と(🎊)が(🌃)結びつ(🧗)いて、(🤱)何の作為さくいも(📹)なくそん(💓)な(💦)言葉(yè )となって(🕗)あらわれたま(🚼)でだ。それにしても、先生のそ(🌖)のご決意につい(🈳)て(🖇)、自(zì(⤵) )分がこれまで(🔂)一度も考えてみようとさえしなかったという(🐳)こと(🌚)は、何と(🎷)い(😅)う愚かさ(🎸)だったろ(💨)う。先生(🈳)が自(zì )分(fèn )をどう考(🗽)え(🌌)ていられよ(⏯)うと、そ(🍩)の意味で、(👡)自分はたし(🎇)かに己(🕞)(jǐ(🎍) )を知らない飛びあがり者だっ(⏸)たに(🎌)ちがい(👋)な(🧠)いのだ！ 次郎の自(❕)己反省は、(🚃)昨日以来、こんなふ(🧢)うに次第(dì )に深(shē(👱)n )まって(🥡)行くばかりだ(🍖)った。「かわいそう(🔟)に」という言葉(🈚)を、先(xiān )生のごく自然(🔶)な(😄)愛情(qíng )の言葉(🕦)だと思え(🤸)ば思うほど、(🥫)それ(🏨)が(📽)深(🚉)まって行く(🔨)のだった(⛩)。しかし、そうした自己反省の(🕕)苦し(🔗)みは、彼にとって(🏿)はそ(📧)うめ(🙂)ず(🌖)ら(📣)し(🚒)いことでは(🤬)な(😧)かっ(❄)た。彼は中学入(rù )学以来、とりわけ白鳥会(huì )入会(🌱)後(hòu )は(🏒)、絶(🔯)えず自己反省の苦(🙄)しみを味わって来(Ⓜ)た、(✡)といっ(✡)ても言(🌨)いす(💍)ぎではなかったのである。だ(💭)から(🙄)、(📫)もしそれ(🐚)に朝倉(🕷)先(xiān )生の問題が直接(🎢)結(😻)びつ(⏯)いていなか(♑)ったとす(🏻)れば(🉑)、彼(❔)は、(🙇)きょ(📋)う学校で、同級生たちに(🐀)あや(🌑)し(🛠)ま(💁)れるほど(🌀)暗い顔(🚟)はし(👉)ていなかったか(🥚)も知(♏)(zhī )れない。彼を絶(❣)望(👤)に(🍯)近いほ(🍋)どの気持にさ(📞)そいこんで行ったのは、何(🧘)といっても、朝(🔨)倉先生(🐼)の辞任が決定的である(🐵)という(🚊)ことに気がついたこと(🕓)であった。彼はそれを思うと、もう何(hé(🏃) )も考える力が(🦌)なか(👞)った。幼いころ、(👹)乳母の(🌑)お浜にわ(🥪)かれた(🎙)あとのあのうつろな(🚃)気持、母に死別(😯)れたあ(⚡)との(🍆)あの萎しなえるよう(🎏)な気持(chí(💶) )、それが(👽)そ(➖)のまま現実とな(🌸)って身(🆕)にせま(🚠)って来(👆)る(📭)ような感(gǎ(🕣)n )じがして、きょう(🈵)は朝(cháo )から誰とも口をきく気になれなかったのである。
「すぐうしろからさ。二丁ぐらいはなれていたかな。」
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