かれは、(🚷)あた(📦)たかい夜(🕶)具をはねのけ、勢い(🗯)よく起(⛹)きあがって、(🔛)電(〽)燈でんと(🔮)うのスウィッチ(🌜)をひねった。その瞬(🐇)(shùn )間し(😴)ゅん(🙀)か(🥟)ん、枕(zhěn )時計まく(🚆)らどけ(🚗)いがジンジンと鳴(míng )り(📎)だした(🏓)。きっ(🍓)かり起(qǐ )床きしょう(🌉)時刻の(👹)五時半(bàn )である。
や(⏱)がて朝食の時間になった(➿)。次(🧣)(cì(💉) )郎(láng )は箸はしをに(❕)ぎっている間も、と(😦)きど(🖨)き眼をつぶ(🐱)って(🌴)、何(🗑)か考(🍆)えるふう(♉)だった(🍠)。
次(cì )郎は愉(😁)快ゆ(🐃)かいそうに笑っ(🚛)て(📭)、事(shì(🆕) )務室(shì )にはいり、(📬)す(🏪)ぐ掃除(chú )そ(🐜)うじをはじ(⛷)めたが、(🔻)その時(💯)になって、大河のに(🐻)っと笑(🛤)った顔(yá )と、そのあとで言(😣)(yán )っ(🏭)た言(yán )葉とが、変に心(xīn )にひ(⛱)っかか(🦏)り(🧚)だした(🎿)。
「うらまれやしませんか。」(🤹)
「その(🔚)実際を、(🗿)おた(📹)がいに(🚱)鍛きたえあ(🥠)うのが、ここの生活だ(🍲)ろう?」(🔑)
「そうかもしれないね。……(😜)そ(🗂)れで、べつにこれまでと(🧛)大して変(🐊)わったこともなかった(📲)んだ(😮)ね。」
朝(chá(🕘)o )の行(🎪)(háng )事は(🦍)、まず室内体(🗓)(tǐ )操に(🔩)はじまっ(🐐)た。そ(🔮)れは友愛塾のために特に(📁)考案され(🙀)たも(✴)ので、その指(zhǐ )導も指(🏾)揮しきも次郎(🧚)の役割(gē )だった。体(🥖)操がすむと、(🐣)朝(cháo )倉(🤴)先生(💜)の(🔵)合い(🐙)図で静(jìng )坐(🔠)せいざに入った。これ(⏬)は就(📦)寝前(🚲)(qián )の静坐にくらべ(🧕)る(🧜)と、(📗)いく(🧕)ぶんながか(🐸)ったが、それでも、せいぜい十四(🥢)五分ぐ(🎛)らいだった。次(🎤)郎は、今(jīn )朝(🤶)も足(zú )音をしのばせ(🔸)ながら、(🗓)塾生たちの姿勢(🧔)を直(👄)してやった。
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