フェラ 動画《av 女優 無 修正》2行目ライン
av 女優 無 修正あらすじ
「(📜)僕、知(zhī )っていたんだ。道江(🔒)(jiāng )さん(🥉)がこ(🈹)ちらの土手を通るのを見(⬆)ていたんだから。」
敏子(zǐ(🐢) )は、(😮)叔母(mǔ(🌥) )さんと呼(🗞)ばれる(🕔)にはまだあ(🚜)まり(🐙)にもわかかったが、次郎(🤭)は徹(chè(🥣) )太(tài )郎を叔父(fù )さんと(🦌)呼(hū(🔺) )ぶ関(🎗)係上、そう呼びならわしているのであ(📈)る。
と、次(🏫)郎(láng )はなげ(🎷)るように言ったが、
「そう？(💅) あた(📂)しもつ(🕟)い(🦏)さっ(🦕)き来たば(🦐)かりなの。」
「(🦑)じ(🕦)ゃあ、千ち(⛴)ゃんのい(🔧)たずら見てい(🍰)たのね。」(😚)
(🍡)そ(✝)う考えると、「かわ(💎)い(✴)そう(👕)に」と(🕕)いう先生の(🎲)言葉の(🌝)意味は(🏷)、これまで考(🐹)えたのとはまる(🦁)で(🤞)ちがった(💿)ものに(🥔)なって来た。先生は、その言葉(🛬)に何もとく(🦗)べ(😼)つな意(🎈)味(🌈)(wèi )をもた(🌌)せ(🌪)ようとされたのでは(🍲)ない。ただ先(🎄)(xiān )生のはっきりし(🌡)たご決(🏮)意と自(🏎)分に対(🐢)(duì )する愛情(qíng )とが結びつ(🥦)いて、何(hé )の作為さくいもなく(🍊)そんな言葉(㊗)となっ(🦕)てあら(🏀)われたまでだ。それ(💤)にしても、先生(shēng )のそのご(🏚)決(🐱)意について、自分がこれまで一(🕒)度も(🎂)考(kǎ(🏁)o )えてみようとさえしなかったと(💷)いうことは、何(hé )とい(💩)う愚かさだっ(🙆)たろ(🦋)う。先(xiān )生が自分(🔐)をど(⚾)う考(kǎ(🌁)o )えていられ(🔸)ようと、その意(🕣)味で、(🌲)自(🕊)分(🍃)(fèn )はたし(🏹)かに己を知(zhī(📤) )らない飛びあがり者だったにちがいない(🔖)のだ(👥)！ 次郎の自(🕉)(zì )己(jǐ )反省は、昨日以来(🔺)、こん(🧑)なふうに次第(👗)に深まって行(🆗)くばかり(⛱)だった。「(🐚)かわいそうに」と(➕)い(📃)う言(🈷)葉(🕒)を、(🍉)先生(🍐)のごく(🛫)自然(rán )な愛情(qíng )の言(💕)(yán )葉だ(😅)と(📼)思(💊)えば思うほど、それ(👏)が深まって行(🚫)くのだった。し(🌄)かし(🍻)、そうし(💵)た自己(🔯)反省(shěng )の苦しみ(❎)は、彼に(😽)とっ(🚔)ては(⏺)そ(⛵)うめ(🍹)ずらしいことではなかった。彼は(🛅)中学(🙌)入学(🖊)以(yǐ(😠) )来、(🐚)とり(🚎)わけ白(bái )鳥会入会(😔)(huì(🐴) )後(🎸)は、絶えず自(zì(🕶) )己反省の苦(kǔ )しみを味わって来(lái )た、といっても言(yán )い(🕰)すぎでは(💌)なかった(🎠)のである(🌍)。だから、もしそ(✴)れに朝倉(🚅)先(🎟)生の問題が直接(jiē(📰) )結びついていなかっ(🌕)たと(🧤)すれば、彼は(📝)、き(🚂)ょう学(xué(😚) )校で(🏷)、同級生(📚)たちにあやしまれ(🈲)る(⚡)ほど(💑)暗(àn )い顔は(🔟)し(🔕)ていなかったかも知(zhī )れな(📆)い(🐍)。彼を絶望(🔟)に近いほど(🐽)の気持にさそいこんで行った(🆖)の(🦏)は、何(hé(🔧) )といって(🦉)も、朝(cháo )倉先(🕢)生の(👀)辞(🔪)任(💵)(rèn )が決定的であ(🍓)るということに気がついたことであ(📊)った。彼はそれ(🌪)を思うと、もう(💶)何も考え(🥕)る(🐨)力がなかった。幼(yòu )い(😁)ころ、(🐫)乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろ(📧)な気(💦)持、(🕤)母(💦)に死別(bié )れた(🐨)あ(➖)とのあの萎(📷)し(🐨)なえるような気持、それ(☔)がそ(🚚)のま(🦅)ま現実となって(🏕)身(🍐)にせまって(😩)来るよう(🧢)な感(gǎn )じがして、きょうは朝から誰(👊)(shuí )とも口をきく気になれなかったのである。
次(✉)郎のふみ出した足(zú )はひと(🚉)り(🈺)でにもと(👷)にもどっ(👚)た。彼は棒立ちになった(🦒)ま(⚪)ま(😗)、道江から馬(mǎ(🐂) )田へ、馬田から(🐣)道江(jiāng )へと、何度(🥓)(dù )も視線(🛄)を(👾)往(👩)復させた。そして(🗞)最(🚂)後(hòu )に唾をごく(🏰)りと飲み(🐒)、(🗡)自(zì )分を落ちつけ(🔙)るた(🎓)めにかなり(🛣)の(✖)努力を払(fǎ(🌊)n )った(🤪)あと(🚠)、わ(🕶)ざとの(⛓)よ(🎹)うに足(🚶)音を立て(🧓)て歩き出した。
(⏫)校長室がひ(✅)っそりしているのにひきかえて、(🎎)教(🔅)員(💐)(yuán )室(🛥)は(🥝)何となく落ち(😄)つき(🐟)がなか(🚭)った。三人(ré(😊)n )、五人と(🏊)かたまって立(lì )ち(🚂)話(🎭)(huà )を(Ⓜ)し(🕤)ている様子が、あ(💏)け(🆘)放した(😄)窓から、いつも生徒たちの眼に(🏺)うつった。また四年(🔛)や五(wǔ )年(nián )の教室に出(chū )て来る先(♏)生(📄)たちの(🐍)態(👹)度(🔳)にも(🛫)、ふだんと(🚫)かなりちが(🦋)ったところがあった(🦒)。い(🛑)つも駄(🌮)じゃれをとばすのを得意(yì )にして(🆚)いる先生がいや(🏕)にま(🌳)じめだ(🎠)った(💦)り、これま(👾)で教科書(🤩)(shū )以外の話なんか一度もしたことの(📖)ない先生が(💟)、とって(🆕)つけた(🗺)ように、修身めい(🛁)た話(👄)をし出したり、(✋)また中には、(👃)変(biàn )ににやに(🤧)やしながら、「こないだ(🐬)大垣前校長(zhǎng )か(🍞)ら(🔽)お(🐚)手紙をいただい(😞)てね(🐜)。」(🎾)と、その手紙の中(🕸)に書いて(🍽)あったという一二の文句(🚌)(jù )を引(yǐn )き出し(🐊)て、(🌌)前校長をほめ、自(🥨)分(🍀)と前(qián )校長(zhǎng )の間には(📧)何(hé(🔭) )か(📒)特(🏃)(tè(⛷) )別(bié )の関係でもあ(🐊)ったかのよ(🧓)うにほのめかしたりする(🕹)先(🥙)(xiān )生(🤗)も(🔶)あっ(⏰)た。すべてこう(🔵)いうことが何を説明しているかは(👸)、(🚼)生(📷)徒たち(😑)にむろ(⬆)ん(🈂)わ(🚲)かりすぎるほどわかって(🐲)いた。だから休み時間に(💷)なる(🦂)と、彼らはそれを材料(liào )に(🚾)して先生(🛋)たちの(🏓)品定めを(🏪)するの(🏑)に忙しかった。こんな場合、いつも奇抜(🌴)な思い(😮)つきをやるので人気の(🍐)ある五年(🔇)(niá(🌻)n )の森川(♒)という生(shēng )徒は、四年と五年の各教(⌛)(jiāo )室をまわってそ(😖)の品定めを(👌)きい(🤱)てあ(🍟)るいてい(✒)たが、昼休(🈵)みの時(😠)間には、もう校(xiào )友会事務室の黒板(🏸)に(🎏)「教員(🕹)適性審査採点表」というのを書きあ(🙅)げてい(🗓)た。校友会(😤)事(🔑)(shì )務(wù )室は、生徒控所(⛄)の横(😑)の(🎤)小(🌎)さ(👺)な室で(🎠)、(🤵)間は(🍹)ガラ(🛂)ス戸で仕切って(🦖)あ(🧙)ったので、控所から(🎃)はまる見え(🚀)だった。校(👬)友会の(🧡)委員たち五六名が中(💊)でわ(📌)いわ(🦎)いさ(🚝)わいで(🤳)い(🔠)る声をき(🧣)きつ(📑)け(🤔)て、ふだ(📉)んは遠(yuǎn )慮(lǜ )しがちな一二年の生徒(🐦)(tú )たちまで(🔛)が押しよせ(📄)て(🛏)来た(😻)が、(👤)その採(🍺)点表(biǎo )の左の端(🗜)には、馬(📎)賊(zéi )、チャップリン、(🍋)かまきり、あざらし、(🍚)おでん、花王石けん、長茄子(zǐ )、瓦煎餅(🛰)、といったよう(🆕)な先(xiān )生(shēng )た(💓)ちのあだ(🐓)名が(✨)縦にならんでおり、それに括(kuò )弧かっこ(😥)し(🖨)て受持学(👯)科(🚱)名が書いてあった(🦈)。そして、(🌁)その(🎧)右(yòu )に(🏄)点数欄(lán )と(🔇)備考欄とがあった(🐱)が、点数欄には五点(🤫)とい(♉)う(♊)のが一つあるきりで、(🦈)あ(🅾)とは(⏯)みな四点以(yǐ(💕) )下だった。零点はさすがに一つもな(🐎)かった。備考欄には、「品性(🕷)下劣(🍑)(liè )、御(yù )殿女(👌)(nǚ )中の(⛹)如(🚚)(rú )し」とか、「駈落か(🗒)け(🦑)お(🏊)ち三回心(😣)中(zhōng )未遂一回」とか、「野心(xīn )満々、惜しむら(👆)くは低(dī )能(néng )」と(🧥)か、「(🧒)彼(bǐ )いつの日に(💧)か悔(huǐ )い改めん」とか、「愚(🏺)鈍(dù(🎉)n )なるが如(😚)くにして、最も警戒を要す(🚈)」とか、そういったさまざまの文(🏦)句が、い(⛹)っぱ(🔈)い書きつ(😗)め(🌏)てあっ(🥡)た。五(wǔ(🕶) )点の評点をもらったのは「(🎖)あざらし」先(💕)生(shēng )だ(🤾)っ(👷)たが(🔟)、その(😑)備考欄(💚)には(✝)「性(🕷)(xìng )粗(📰)野に(🐴)して(🎓)稚気あり、陰(👞)険とは認め(🌍)が(⬛)たし、合(hé )否の判定(📶)(dìng )は後日会(huì )議(yì )の結果にまつ(👴)」とあった。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《av 女優 無 修正》関連作品
フェラ 動画週次チャート