そのころ学校内(👘)(nèi )で奇(Ⓜ)怪(🚰)な風(🍡)説が伝(yún )わった、生(shē(🔲)ng )徒(tú )の中(🕢)(zhōng )で(💌)女(🥨)学生(🤒)と交際し(🛄)、(👔)ピアノやバイ(👚)オ(🌍)リ(⌛)ンの合(🐨)奏をした(📮)り(📃)、手紙を交換し(🔌)たり、飲食(🕕)店(💲)に出入りした(🐼)りするも(🈁)の(🦒)が(🐻)ある、いまの(👁)う(💒)ちに探しだして制裁(cái )を加え(🥢)なけ(🌵)れば浦(✡)和(hé )中(🐗)学(xué )の体面に関(wān )する。
「活動(dò(🧘)ng )を見にゆくのは(😺)けし(🤺)からん」
「じゃ一(yī )高(gāo )で一緒になろう(🐵)、きみがショートで(⏸)ぼ(👤)くが投手で小原さ(🌤)ん(🎿)が捕手だ(🤛)っ(🥃)たら愉(yú )快(kuài )だな」
(🏫)見物人(rén )はいまかれの胸の片仮名(🧛)を見(🏀)(jiàn )て一(🥏)度にどっとわらった(😊)。
「(🏊)うむ、先生に教(jiāo )おそ(🥧)わったことを」
「なに(🎠)もないよ(🎣)」と柳(liǔ )は小原の鼻(bí(🙃) )を見ていう。
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