かれ(🌏)が、便所に通(🍾)(tōng )ず(🔣)る廊下(xià )の(🕯)角をまがると、一(yī(👗) )段さがっ(♒)た入り口のたたきの上に立(🕴)って、何(👥)(hé(🙇) )か(🙏)し(🏄)きりと(👀)声高(gāo )こ(⛅)わ(💭)だかにがなりたてている(🥈)一人(👇)の塾生が(🐤)いた。見ると(🌵)、飯(fàn )島(🌖)好造だった。
(👀)次郎(🌬)は、(🦒)す(🔼)ぐ、事(💸)(shì(👈) )務室の前から玄関にかけて(🛅)の掃除(🍖)(chú )を手伝(yún )った。朝倉先生も(🛀)、そのうち(📭)に塾(🦀)長室か(🔉)ら廊下に出(🏤)て、(🥝)みん(🏟)なの(⏲)様子(zǐ )を見(jiàn )ていたが(🌑)、そ(🍡)れもほんのしばらく(🚀)で、すぐま(⏩)た(🌚)塾(shú )長室(📽)にも(👑)どり、椅(🚥)子(🐳)に腰こしをおろ(Ⓜ)すと(🌇)、そのまま何(🛎)(hé )か深く考えこんで(🐜)いた。
「君のまじめな常(🚖)識(🤨)がそれを許(xǔ )さないだろう。」
「い(🙂)や、そ(👧)うでは(🎣)ある(📳)まい。世(🏔)の常の心(xīn )では、あ(🌪)あはつけるものではない。わしの耳(ěr )に(🚑)は、(🔂)そのま(🍣)ま仏(fó(⚪) )界ぶつかいの妙音み(🐌)ょ(🌝)うおんともきこ(🚑)えたのじゃ。鐘をつくなら(🏉)、あのよ(🗝)うにつきたいも(🐢)のじゃのう(🖼)。何も遠(yuǎn )慮えんり(🚼)ょすることはな(🌞)い。みんなの心(🤫)得にもな(🌤)ることじゃ。か(📈)く(🏛)さず、そ(💻)なた(👏)の(📤)気(👷)持ちを(⏮)きかせて(⌛)はくれまいか(🧘)。」(😩)
「でも、道案内(📷)(nèi )によく引っぱ(🦋)り出(🆕)され(🦃)な(🈵)かったこ(🎠)とですね。」
(💌)か(😙)れは(🤳)心の中で強く否定(dìng )した。しかし、否定(🍞)した心そ(✌)のものが、やはり、ふだん(🥩)の秩序を失(🌻)った心でしかなかったのである(🙀)。
「べつにこれと申(shēn )す心得も(🦑)ございませ(🎱)ん。た(🌛)だ定めに従(cóng )いまして(⏸)つきましただけで……(📗)」(🏹)
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