「し(🈶)かし、諸(zhū )君(jun1 )の中に活動を見ない人があるかね、どうだ」
「検定け(🌉)んていを受けるつ(🎋)もりか(💖)」
「おい、(⏰)だいじょ(👑)うぶ今(jī(⛺)n )日(🐨)の試合はこっちのものだぞ」
だが(🥗)かれは少(shǎo )しもひ(🧛)るまなかった、か(🏏)れの(🐘)鉄砲(🛂)のご(🧡)とき(🎈)速球(🧔)はまたた(🐆)く(🍩)間にふた(🦇)りを三振せしめ(💍)た、つ(🤖)ぎは柳光一(yī(🚅) )である(🍦)。光(guāng )一(yī )はボックスに立ってきっと(🍦)投手を見や(🥐)った、かれ(🐀)は速(🍡)(sù(🤹) )球(⏹)に対(🐤)して(🎧)確信がある。千三は小(🌮)学校(🚡)(xià(♉)o )にありしとき光一のくせをよく知っている、かれは光一(yī )がかならず自分の(🤦)方(🗡)へ(🗜)打つだ(🦆)ろ(🤪)う(✔)と(🥐)思(💨)った。
「プレーボール!」
ふたりが草(🔮)に(🌈)座(zuò )ってかつ飲みかつ(👿)語(yǔ(🚺) )っ(🛃)て(😠)るうちに見物(😈)人(rén )は刻々こっこくに(🍉)加わった。中学(xué(✉) )の生徒は制服(fú )制(zhì )帽(🗄)整然とうちそ(👸)ろ(🍣)うて一塁側に(🙎)並んだ(⛳)。その背(🈷)後には中学(⏭)(xué )びい(🎋)きの(🛁)大人おと(❔)な連(lián )が陣取っ(🍦)ている、その中に(💲)光一の伯父さ(🤼)ん総兵衛そう(🎇)べ(🍞)えが(🦃)その肥(fé(🥄)i )ふとっ(🏀)た(🚴)胸を(🆚)拡げ(🍙)て(🔜)汗を(🀄)ふき(✂)ふきさか(🐆)んに応(⬇)(yīng )援者(zhě(🍎) )を狩かり(😗)集(jí )めていた、かれ(👕)は甥お(😰)いの光(🦁)一を勝た(🦃)せたいために商売を(🦀)休(xiū )んで(🔧)やってきたのである。
千(😟)三(😅)はボックスに立(lì )つ(🔬)前にバットを一ふりふった、それは先生の(🕐)手(shǒu )製(📦)のこぶこぶだらけ(🥝)のバッ(⏩)トである。かれは血眼ちまな(💏)こになって光一(🔨)をにらんだ。いまま(🌎)でかれは光一(yī(🛣) )を見る(😴)とき一種の弱(✳)気を感じ(☝)たのであった、かれはわが伯(bó )父が入(🕞)獄中に受け(🌑)た柳(🏰)(liǔ )家の高恩を(🎡)思(💛)(sī )い、わが貧をあ(📢)われ(😦)んで学(xué )資(🏉)をだし(🔵)てや(🕖)ろ(🍽)うとした光(🚭)一の友情(qíng )を(🚡)思うと、か(🐑)れの球を打(🌀)つ気(qì )合(🈲)いが抜(😺)けてどうす(🎎)ることもできないので(🌌)あった(🛅)。
「お(🦒)れは(🦓)日本人(rén )だ(🐃)から日本の文(wén )字(zì )のしるしを書くんだ(☕)、毛唐けとうのまねなんか(📣)死んでも(😿)しや(🐯)しないよ」(🚈)
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