「默(mò )ってなぐられ(👛)ているんだ(🦅)な(🎂)?」
「本田はどうだ。四年生にバッ(🧢)クしてもらいたいのか。」(🛣)
も(✡)っとも、(🔗)生徒間(🐋)の噂(🏥)に(🔄)よ(🐜)る(🔓)と、校内(nèi )に二(èr )人(🎺)や三人(⭕)は(🥁)、尊敬に値(zhí )する先(xiā(🈵)n )生(shēng )がい(🎛)ないでもないらしかっ(🚲)た。また、入学(🍋)式(⏫)の時に(〽)、彼が(🔩)校(xiào )長か(🚠)らうけた(🤺)印(yì(🕜)n )象も、まだす(📃)っかり消(xiāo )えていたわけではなか(🚚)った(🐳)。し(🔳)かし、そうした先生たちは(🏒)、次郎たちと(🏚)は(🏎)まるで(⚓)べつの(🤔)世界に住ん(🥄)でい(🔃)るよう(👦)な(🛥)もので、めったに(🌷)そ(♊)の顔(yá )をの(👑)ぞ(🙉)くこと(♉)さえ出(chū )来な(🈷)い(🐊)のだった。次郎は(🌹)、そ(🛅)のために(➖)、(🍣)中(🦐)学(xué )校というところは、(🗿)小(🤬)学(📵)校にくらべ(🗓)てず(💁)っと奥行(há(🏣)ng )があるような気(qì(🏘) )もした(🙉)が、ま(😜)たい(🈂)やに不(bú )便なところの(🦅)よう(📝)に(🐣)も思った。
彼(🛒)は何だか(👤)そん(✨)な気がして、不安だっ(😑)た。しかし、一方(🔣)では(🌩)、大(dà )沢に励(📒)まして(🎎)もらっ(🌂)たことがうれしくてなら(🐘)な(🕍)かった(🚎)。そして、
第(dì )一、入(rù )学の当(dāng )初から、五年生(🐽)(shēng )の間に(🕙)「生意気な新入生」(🙈)として有名になってい(🎤)た彼は(⬅)、(💌)彼(🥡)らに(🛳)鉄拳制裁(cái )の口(📗)実を与えまい(🆖)として、校内では無論(lùn )のこと、ちょ(🖱)っと散歩(🚂)(bù )に出るのにも、(🏒)始(🏕)終(💥)頭(tóu )をつ(⛺)かい、(🚾)気(📤)(qì(🌍) )を張っ(🏨)ていなけれ(🔮)ばならな(🐖)かった。「(💺)狐(hú )」や「三(sān )つボタン」(✔)の(🕓)よう(🕡)な上級(jí )生に対(duì )して、(🗑)卑(🚼)(bē(📚)i )屈ひくつにもならず、(🛐)言(yán )いがか(🛴)りもつ(💱)けら(💂)れ(🏙)ない(😪)ように(🛍)するには、次(cì )郎の苦心(☔)も、実(🖍)(shí )際並たいていではなかったのである(🏌)。彼はちょっ(👐)と門口を出(chū )る(🍄)のにも、(👹)必(🎠)(bì )ず制(👋)(zhì(👨) )服制(zhì(🍄) )帽をつ(🥅)けていた。街角で(💠)は、一(😾)応四方(📹)を(🏢)見渡(dù )して、五(wǔ )年生(shē(😩)ng )の姿が見えると、相(📐)(xiàng )手がど(♑)こ(🧤)を見てい(🌙)ようと、それに対(🍪)して(🍩)きち(🐴)んと敬(jìng )礼をした(🥋)。むろん、校(xiào )則は、ど(💃)んな些細なことでもよく守った。その点で(👼)は(🌅)、人(rén )一(🔸)倍細心な恭一で(㊗)すら、(🥖)彼の几(🌐)(jǐ )帳面(miàn )きちょ(📀)うめんさを(😡)おりおり冷やかし(🐋)たく(🐴)らいであった。その代り、彼は、今後(🔓)五年生(shēng )に無法(fǎ )な(📈)暴行を加えられたら、退学(xué )処分の(🍲)危険(xiǎ(🐃)n )を冒し(🖇)ても、思いきっ(🏦)て反抗を試(⬛)みよ(🐱)うと、(🤚)固く心に誓っていた。彼が彼の小(⛸)刀ナイフを筆入(rù(🤟) )に入れないで、(🐵)いつも衣嚢(🥔)かくしに入れていたのも、実(👝)は(🏦)そのためだったのである(🎅)。
「じゃあ、(💧)失敬(jì(🌄)ng )。」
「ど(🏈)う(🙋)して? いい(🛷)じゃないか、ちっとも恥ずかし(🖼)いこと(👔)なん(📆)かないんだもの(☝)。」(🍫)
一(🚍)六(liù ) 葉書
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