恭一は次(🌑)郎(🚓)と(🏇)大沢の(🕧)顔(🈚)を見(〰)くらべなが(㊙)ら、(😾)答えた。大沢(🥥)は(🎳)立ったまま、それをきいていたが、にっ(🎊)こり笑(xiào )って、また腰を(😱)おちつ(🐤)けた。
(🎵)乳(rǔ )母のお浜(🚦)には(🐹)、次郎(láng )は、それか(🌯)ら(🚆)も、たびたび手(🤫)紙を(🏵)出した。返事には、(🎇)いつも(💌)きまって、(⏩)一(🤥)番になれとか、偉(wě(🅱)i )い人になれと(💡)かいうよ(🕐)うな(🖋)ことが書いてあり、また、(👘)それ(🤥)とな(🈚)く、今度の母との折合(hé )いがうま(🏥)く行って(🥣)いるかどうか(⏪)を(🚛)、(🍣)知りたいよ(🔝)うな文句(🈹)が(🛷)つらねてあった。次郎(🕓)は、しかし、(🧀)そのいずれに(🐹)も、たい(🥪)して心(🤙)を動(dòng )かさ(🎄)なかった。彼は、そうした手紙に(🕖)よっ(🚢)て、お浜の(🚕)自分(fèn )に対(🤢)する愛情(😴)を十(🌳)分に(🏽)味わい(🤑)ながら(❓)も(🤢)、(👺)すで(😆)に一段(🚴)と高いところに立(lì )って、その中の(💄)文句(jù )の意味を(🌝)読もうとする気(qì )持になっ(💝)て(♍)い(📙)た。それは(🙌)ち(🍫)ょうど、多くの大学(xué )生(shēng )が故(gù )郷の母か(🐘)ら来る訓(💄)戒の手紙を読(📲)む時の気持(chí(🥑) )と、同じ(🔏)よう(🎡)なもの(😦)で(🎸)あっ(🍝)たらしい。
「ま(🥢)さか、君(🏧)の弟じ(🥏)ゃないだろう(✊)な。」
「おい、(🤴)お(🕔)い――」
「貴様はさっき(📰)俺を睨んでいたな。」
二人(rén )は(🥀)校門を出てか(📭)らも、しきりに次郎(🌯)のこ(📿)とを話(huà )しながら歩いた。
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