そこまで(🐲)考(kǎo )えて(🍠)来た時に、ふと(🛅)、隙間(🥏)風(fē(🎑)ng )のようにつ(💼)めたく(🌬)彼の頭(🚖)をよぎったも(📝)のがあった(👗)。そ(👳)れは、(👚)自分(fèn )たちの(🏒)運動が幸いに成(🛴)(chéng )功して、どう(🥈)なり県当(dāng )局の意志(🔹)を(💙)動(dòng )かし得(🅱)た(🐃)として、先生(🌉)(shēng )は果して(✝)留任を肯がえんじられ(🤳)るだ(🦕)ろ(🍨)うか、という疑(yí )問(❔)であった(📯)。この(🛐)疑問(wèn )は彼をほ(🍄)とんど(🛃)絶(🕥)(jué )望(wàng )に(🎾)近(jìn )い気持にさそい(🌄)こん(🛑)で行った(⛔)。先生のお気質(🚼)として、(⬆)そんなことが(🥒)出(chū )来(🔷)る(⛹)はず(🔮)がな(🗡)い。自分は、た(🔥)だ一(yī )途(tú )に先生(🐭)の留任を(🍪)目あてに、(😗)血書(⏺)を書いたり(🥄)して一所懸命にな(🌟)ってい(🚬)るが、(🤚)先生(♊)にして(🤔)みると、落ちつくと(😁)ころは最(zuì )初か(🥎)らは(⛪)っきりきまっていたの(🦗)だ。自分はた(♈)だストライキに口(kǒu )火を与え(🤜)るために、そして先(xiā(🍗)n )生の最(zuì )後に泥を塗るためにあの(🍞)血(🚶)書(🍱)を書いた(🌸)のではなかったのか(⚾)。
「もし、馬田もまわり(🗃)道したら、道江(📙)さんはどうする?」
「僕も(⛄)橋を(🐻)渡って様子を見て(🤾)いれば(🍪)いいんでし(💵)ょう。あれから(🥧)村(🌆)の入口までは見(🛀)通(📐)しだか(🗻)ら、大(🎂)(dà )丈夫ですよ。」
「まさ(💙)か一生の大事で(🏍)はあ(📬)るまいね。」(💫)
「そう(🐸)かなあ(⏲)。しかし、僕た(🌭)ちが入(👔)学した時のことを考え(🥍)てみたまえ。五年生(🤛)の鉄(🧦)拳制(zhì )裁にびくともしないで反(⚾)抗(kàng )したのは、(🦓)本(📉)(běn )田(tiá(💠)n )だ(🎫)けだっ(🚔)た(🔺)ぜ(🏪)。」
「叔(shū(😎) )母さん、はいってもいいんですか?」(✴)
四人がこも(💯)ごも語(yǔ(💧) )ったところを綜合す(🐳)ると、こう(🏞)である。―(🏣)―
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