「いたずら? 僕(💟)、馬(💏)(mǎ )田(🕢)(tián )が(🔶)ど(🥅)んな(🍕)い(📓)たずらをしていたか(💬)知ら(🍉)ないよ(💡)。僕は、馬(➡)田が(⛏)橋のと(💉)ころ(🚬)に立っ(👟)て道(💀)江さん(🤹)が走(zǒ(🥀)u )って行くのを眺(🤷)めてい(🐚)たので、変だと(📉)思っただけさ。」(👐)
(🎋)枝(💽)(zhī )折戸は手で押すとわけなく(💖)開い(😩)た。次郎は、行儀(yí )よく二(🚫)列にならんでい(🥡)る朝顔鉢の間を通って、縁側に腰(yā(🚗)o )をかけると、ぬすむ(⛹)よう(🍭)に(💥)道(dào )江の顔を(🎶)のぞいた。
「どうしてっ(✒)て(🗺)、負(😶)(fù(🅱) )け(🔟)ることわかってい(💒)る(😥)じゃ(🥏)ありま(🏉)せんか。男と女です(🥄)もの。」(👅)
「こないだ、重田の(📺)父から、千(👨)ちゃ(💾)んのお父(🌁)さんに、気を(🌘)つ(💴)けて(🖋)いただくように、話(huà(🎼) )して(🛂)もらってはあります(🔭)の。」
「失(🐃)敬だとは思わ(🕡)んのか。」(⛰)
「第一(yī )、君は今(🌦)そんなことに(🗞)気(qì )をつかって(🦍)いる(🔉)時で(🐞)はないだろう。君(jun1 )の(🏗)学校(xiào )の(🎩)問題は決(jué )して容易では(😐)ない(🐺)よ(🌝)うだ(💍)ぜ。ま(🌗)だ噂だけで(🍑)、は(🌰)っきりしたことはきか(👇)ない(🐓)が(📈)、もう警察(🍋)や憲兵隊が動(dòng )き出し(🐺)ているというんじ(😥)ゃない(🌭)か(🔊)。」
「そ(🎊)うか(📮)なあ。しかし、僕たち(🔬)が(🧒)入学し(😇)た時(🚅)(shí )のことを(🎪)考(🚳)え(👘)てみたまえ。五(🛺)年生の(🕥)鉄拳(🐃)(quá(😤)n )制(🐺)裁にび(🚾)くと(⬜)もし(🕋)な(🍢)いで反(fǎn )抗(🎉)(kà(🔸)ng )したのは、本田だけ(🤼)だ(🈴)ったぜ。」(🌴)
四人の報(🎤)告は、(💑)みんなをふき出(chū )させたり、憤(🤳)慨(kǎi )させたり、不(bú(🚇) )安(⛵)がらせ(🔽)たりした。しかし、ともかくも血書(shū )が県庁に差出(🤫)されるようになっ(👃)たとい(🦋)うことで、一応納(💠)(nà )得なっとくす(🦗)るよ(🏄)りほかなかった。校長(zhǎng )が教(jiā(🍮)o )頭から紙(📪)片を受取っ(❔)た(⬅)あと、急(jí )に(⛎)様(🛐)子が変ったということについては、四人(rén )をはじめみんなも(🔫)不審(shěn )に思い、うまくペテンにかけられたのではない(🚴)か、などと(🗳)い(🌜)う(🚘)ものがいたが、事情は間も(🚊)なく(🔲)判明し(🎙)た。それは、(🏷)教員室で先生たちが(🏃)ひそか(💘)に話しあっている(🐕)ことが、給(gěi )仕の口をとおして、い(📗)ちいち(📨)生徒の耳には(🤸)いって来たか(🎱)らであっ(💤)た。
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