かれは、そ(👼)う言うと、すぐおじぎ(📇)をして、塾長室を出た。朝倉先生は(🕋)無(🏯)言(yán )のまま、(🎓)かれ(💗)のうしろ姿を見お(🖱)くっていた。
凍こおり(🌫)ついたような冷(lěng )た(📵)い空気(qì )をやぶ(🆘)って、板(🔘)木(mù )が鳴(míng )りだした。そとはまだ(😦)、真っ暗(àn )である。白(🚱)(bái )木綿しろもめん(🚛)の、古ぼけた(🙅)カーテンのすき間(jiā(👱)n )から、(🐱)硝(👫)子戸(hù )ガ(⚾)ラ(🚿)スどご(🐖)しに、(🕜)大きな(🍬)星(xī(🃏)ng )がまたたいているのが、はっきり次(cì )郎(láng )の眼(yǎ(❤)n )に(💙)映(yìng )った。
六 (🛒)板木(mù )の音(🙂)
「む(🍆)ろん、ぼくは大河(🈵)君(jun1 )に(🏡)あや(😡)ま(♑)るつもりでいます。し(♑)か(🍏)し、大(🐜)河君とし(👵)ては、ぼくがあやまっただ(🙊)け(🔊)では、気がすまな(🕉)い(🈵)でしょう。」
まっさきにかれの目(mù )につ(🚺)いたの(🐜)は、田(🐙)川だ(♑)った。田川はいやに胸(xiōng )を張(zhāng )り、軍隊流(liú )の不動の姿勢(👓)でしゃちこば(📵)っていた。そして、次(cì )郎が(🔜)肩(🚆)かたから(🏃)力(🗒)をぬか(🔭)せようと、ど(🚔)ん(🕍)なに骨(⚫)をおっ(😤)ても、なかなか(🦏)そうはな(🐮)らなかった。これに反(🚝)して、(🥃)飯島は最(zuì )初から、ごく器(qì )用(yòng )に正し(🕘)い姿勢(shì(🌞) )をとっ(🌹)ていた(🥩)。もし(👡)かれ(👱)が、おりおりうす(🚟)目(🔬)(mù )を(😕)あけ(🧐)て朝(🈯)倉(cāng )先(😝)生(shēng )の(🕥)顔を(😰)のぞくよう(🚩)なこと(💥)さえ(📍)しな(🌾)かった(🕣)ら、(🕸)か(👚)れの(📝)静坐(zuò )は、(🛋)塾(shú )生の中でも、最(📜)(zuì )もす(👪)ぐ(🆒)れた部類(🍆)に属してい(⛰)たのかもしれなかったの(🉑)である。
(⛸)次郎(🐢)(láng )と大(👗)河とは、(🎸)間もな(👢)く、(😂)それ(🎋)ぞれに(🛀)最初(🆔)の(🦌)大便所の掃除を終わって、となりの大便所に移っていた。まだだ(🕊)れも手をかけない大便(🎏)所が、(🏤)あ(🍼)いだ(⛱)に三つほど(🚐)はさまって(💀)いる。次郎は、さっきから、大河に話しかけ(🕑)てみたい気持ちは(🐧)十分だった。しか(🦖)し、遠くからのかけ合い話は、この場(🗄)(chǎng )合、何と(💄)なく(🌔)ぴったりしなかったし、(👢)また、雑(💋)巾をゆすぎに(🗄)出(🍨)た(🧦)つい(🛡)で(📹)に、(🔓)そっとのぞいて見た大河(🔮)の様(yàng )子が、い(🥥)かにも沈黙ち(🦄)ん(🏕)も(🔃)くの行者ぎょうじゃといった感銘か(🦏)んめいをか(🎨)れに(🦗)与(🔥)あたえ(👎)て(🥂)いたの(🚼)で、口をきる(🚡)の(🆘)がよけいにためらわれ(🏵)るのだった(🛵)。
(😎)やが(❤)て先生は言(🅾)葉をついだ(🎎)。
飯(🚟)(fàn )島は(🚝)、(🤤)いかにも(🐿)得意らし(🎪)くこたえた(🌃)。
では、な(🎵)ぜそれならそれとはっ(🥧)きり書(shū )かないのだろう。道江の名(💍)を(🤕)書(🛸)くのがきまりわる(🎀)くて、暗々裡あんあん(😂)りにそれをほのめかした(🙁)つもりなのだろうか。あるいは(🍯)、予告なしに道(👛)江をつれて(💕)来て、(🔣)自(😝)分(fèn )をおど(🥡)ろか(🐹)す(🐏)つもりな(🔉)のだろうか。いずれに(🏩)して(💉)も(⛺)、自(🚖)分にとって(🐂)は(🍌)、あまり愉快(💪)(kuài )ゆかいなことではない。何とい(🦇)ういい気(🥫)な、甘(gān )あまっ(😝)ちょ(⛏)ろ(🌶)い兄(🗯)だろう(🧖)、(😍)と(🧙)軽蔑けい(🖊)べつし(🚸)てやりたい気にさえ(🐝)な(✂)る。
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