「ポツン」と(🌒)体(🍾)操(🙇)の(🖊)教師は混返まぜかえすように。
トボケて学士は舌を出(✡)して見(jià(👱)n )せた。高瀬(🍡)も子(🥗)供の(🐧)よう(🦎)に(🚰)笑出した(🐕)。
「そこはあまり(⏭)端(💜)(duān )近です。まあ奥の方へ御通(🐍)りなすっ(🏅)て―(💼)―」(🥉)
と(🈹)その人は(👕)畠(🤧)に居て言った。
「この節(jiē )は弓も御廃おはいしでサ(❕)」
「(🔰)まだ私は老眼鏡(👒)に(🚻)は早(👋)過ぎる(💠)――ヤ、こ(👈)れは驚(🚠)い(🚆)た――(🙌)こう(🎊)側(cè )へ寄(💒)(jì )せたよりも、すこし離(lí )し(🎖)た方(fāng )が猶よく見えますナ――広岡(gāng )先生(🎩)、いかが(🧀)」
学(⏮)(xué(🤔) )士は頬(jiá )と言わず(👍)額と言(yá(🧙)n )わ(🗨)ず顔中手拭で拭(✌)き廻した。
(🚲)休みの時(🎞)間毎に、高瀬は窓へ(🏩)行った(💙)。極く幼少おさな(🎶)い時(shí )の記(❔)(jì )憶が彼の胸(🧀)に浮(🤼)んで来た。彼は(😠)自分(fèn )もまた髪(fā )を(🛵)長(⛓)くし、(🚞)手造りにした藁わらの草履を穿いていたよう(🥪)な田(💍)舎の少(shǎo )年であっ(🏘)たことを思出した。河(hé )へ抄(🏦)(chāo )すくいに行った鰍(qiū )かじかを思(sī )出した。榎(jiǎ(⛹) )えの樹きの(🕤)下で橿(❄)鳥かしど(🛹)りが落して行(🛹)った青(qīng )い斑ふの入(🤚)(rù )っ(🐧)た羽(yǔ )を拾ったことを思出(🈵)(chū )した。栗の樹に居た(👎)虫(chóng )を(🏫)思出(🖇)した。そ(🧓)の虫を踏み潰つぶして(🌳)、緑色(🤒)に流(🈵)(liú )れる血から糸(🤾)を取り、酢す(🧥)に漬け、引き(🚁)延(🍏)ば(🐉)し、乾(🙏)し固め、それで魚を釣(diào )ったことを思(🗞)出した(📴)。彼は(🐸)又(yòu )、生きた蛙(📵)を捕つかまえて、(🐐)皮を剥(🛫)はぎ、(🏞)逆さ(🍕)に(🌔)棒に差(🏙)し、(🦗)蛙の肉(ròu )の一片ひときれに紙(🐶)を添(👦)え(🏴)て餌え(🐹)さを(🚌)さがしに来る蜂(🎪)はち(🛹)に与え(🐲)、そ(😓)んなことをして(🕟)蜂(fēng )の巣の在(📔)所ありかを知(🕺)(zhī )ったこと(🐤)を思出(🔲)した。彼は都(dōu )会の(😃)人の知らない蜂の(🈸)子(🥔)(zǐ )のようなものを好(hǎo )ん(🙋)で食った(🚩)ばかりでなく、田(🚁)圃(pǔ )側(🚒)に葉(yè )を垂れている「す(🚁)いこぎ」、虎(🏜)(hǔ(🕖) )杖いた(🍵)どり、(🖲)それから「すい葉」という(🧙)木(mù(👞) )の(😣)葉(yè )で食べられるの(🚽)を生(shē(🐐)ng )で(🚭)ムシャ(🚚)ムシャ(⏲)食ったことを思(🏉)出(chū )した(🌻)。
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