鳥と(💌)りがとまりに(👮)行ゆく(🏭)と(⛅)ころは(🔁)木(🕺)きです(📿)。子(zǐ )供(gòng )こどもが(❣)冷つ(🚝)め(🍼)たいか(😽)ら(📷)だ(🏯)を温あたゝ(🔺)め(🦑)に行ゆくところは、家う(💵)ちのものゝ顏かほの(🏌)見みられる炬燵(💯)こたつで(✏)す。
と(🧒)伯父(fù(⭕) )をぢさんに言いはれましても、父とうさんの(⛰)足(🥛)あし(🐩)はなか(🗾)/\(🕓)前まへ[#「ルビの「まへ」は底(🦂)(dǐ )本(běn )では「まい(🍍)」]へ進すゝまなくなりまし(🌇)た。
その邊へんには(⬇)お馴(xùn )染なじみの桐(tóng )きりの木き(🧔)も立たつ(📙)て居ゐました(🧛)。その桐(🧒)きりの木きは背せ(🛂)いこそ高たかく(🚦)ても、まだ木きの子供こど(🚶)もでして、
そう答える(🍳)末子(zǐ )は(✅)婆ばあやにま(💻)で手(😻)伝(yún )っ(📥)てもら(🏖)わないと、まだ自(zì )分ひ(🎏)とり(🏷)では幅の広い(🐞)帯(🚺)(dài )が(🧞)堅く(🐶)しめられ(🍹)なか(🧘)っ(🤖)たか(😇)らで(🔡)。末(🚜)子は母(mǔ )さんののこした古い鏡(🔫)台の前あたりに立って、(👂)黒い袴(kù )はかまの紐ひ(🈵)もを結んだが、そ(🕑)れが背丈せ(🐢)たけの延びた彼(bǐ )女に似合って見え(⭐)た。
『(🤚)生徒せ(🙂)いとさん、今日け(😗)ふ(😜)も學校(xiào )がくかう(🐆)ですか。この寒(há(🏥)n )さ(🐏)むいのに、よく(💆)お通かよ(🔇)ひです(🏺)ね。毎日々々ま(🌫)いに(👓)ち/\さう(🐗)し(🌚)て精出せいだし(🦅)て(👂)下くだ(😿)さると、このお(🕟)婆ば(💼)あさんも御(yù )褒美ごほうびをあ(🍔)げま(👓)す(🗞)よ。』
寒(👩)さむい、寒(🚮)さむい日ひに、この生(💻)徒(tú(🦑) )せいとが遠路と(🌱)ほみ(⬜)ちを通(tō(🎌)ng )か(🔎)よつて行(💉)ゆきますと、途中(zhōng )とち(🍂)うで知(✈)(zhī )しらないお婆ばあさんに(🎖)逢あひま(🦏)した。
(🐏)あの母(🏼)さんの時代(😈)も、そんなに遠(😾)い過去(qù )になった。そ(👖)れ(⛲)もそ(🖖)の(🚾)は(🚔)ずである。太郎や(🈵)次(🧘)郎(🍶)は(👡)もとより、三郎(lá(🍘)ng )までもめきめ(🚑)きとお(🗑)と(🐲)なびて来て(🔼)、縞しまの荒い(😑)飛白(😛)かすり(👈)の筒袖(xiù )つつそでなぞは着せて(🛄)置(🦄)かれな(🥎)く(😮)なったくらいである(💊)から(🚾)。
『コツ、コツ、コツ、(⛲)コツ。』(🖤)
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