フェラ 動画《枢 木 みかん フェラ》2行目ライン
枢 木 みかん フェラあらすじ
「(⤴)ちょっとその(🌷)気があ(🛏)るようですが、軍(jun1 )隊(✴)式(shì )ですから、飯島とは質がちが(🐙)います。気持ちは(🤹)あんがい純(chún )真じゃな(🚟)いかと(🖲)思(🔉)い(🎴)ますが(🙁)……」
「(👣)君らのそうした(🍀)非良心(xīn )的(de )な態度は、君ら自身(👗)をますます非(🌇)良(🐱)心的にするばかりで(🎩)はな(🚌)い(🍽)。そ(🛴)れがある限度をこすと(🐬)、ついには、愛情と忍(🍿)耐(nà(🎊)i )にんたい(🌦)とをもって、君らの良心(💅)を力(🎱)(lì )づ(😓)けようと努力(lì )し(💟)ている人の心(💐)までをきずつけ(🏥)、そ(🚅)の愛情と忍耐と(🌕)を、憎に(🧖)くしみと怒いかり(🏂)と(😅)に代(dài )えてしまうも(⏱)のだ。現に君らは(🚨)、(👳)今朝の板木(💧)の音(yīn )の調子が途中と(🦈)ちゅ(🐞)うから変わったことで、それがわかっただ(🏁)ろう(💻)と思う。あの、おだやかで辛(🤝)抱(bào )づよかっ(📶)た(🚕)板木の(🤰)音が、お(🐆)しまいに(🍞)なって、急に怒りだした(🎯)としか思えない(😪)ような(✌)乱(🎾)調子になっ(🛅)たが、あれは、君らのあ(🐋)まりに(🦑)も非良(⛪)心的な(🚰)態度が、板木をう(🔅)つ人(rén )の心を(🥨)きずつけた証拠(🔅)し(🍻)ょう(💄)こなのだ。……むろん(❣)、私は、愛情も忍(rěn )耐心も失(🌎)っ(🦅)た、ああ(🏋)した乱暴(🍻)な打(⭐)ちかたを(🧕)是認ぜにんはして(💰)い(🚒)ない。また、(🥜)それ(🗳)を(📟)やむを得(🎳)(dé )ないことだとして弁護しようとも思っ(📇)ていない。怒りや短(duǎn )気(qì )は、友愛塾の精神(🛳)とは根(gē(♒)n )本的に相(xiàng )いれないもの(👫)なの(🐜)だか(🎌)ら、ど(🤰)んな(🍖)事(🐺)情のもとでも、ああした打(🏨)ち(👙)かたは、(🐲)二度とく(🌓)りかえ(⛹)さ(🥂)れて(♈)はならない(📉)こ(🚜)となの(🏋)だ。も(🎍)し(🛣)今朝の板木(mù )当番が、つ(🎟)い(🍽)に業ごうをにやしてあん(🐘)な(🌼)打ちかた(🌩)をした(🐎)と(🏤)すると、(😛)私はその人(🐰)のため(💒)に、(🛁)まことに残(💊)念なことだと思っ(🦕)てい(🕞)る。しかし、いっそうわるい(🚵)のは(🚯)、(🏢)ああし(🐓)た打ちか(🛢)た(🗂)を(🐈)余儀よぎな(😽)くさせた君らの態度(dù )だ。君らさえもう少(🧕)し(🥖)良心的であってくれ(🦒)た(😽)ら、板木を打った人も、(🐖)ああし(🎁)たあやまちを犯(fà(🛳)n )おかさないですん(🏑)だの(🔶)だろう(😡)と思うと、それ(🧀)が(🚮)私はくや(🐵)し(🕙)く(😓)てな(💬)らない(🤓)。……だ(🛌)が、そ(🤽)れはまあい(🏘)い(🔬)、それは(🍼)百歩をゆずってあきらめるとしても、ここにどう(🥧)しても私にあき(🎹)らめのつかないことが(🦇)一(yī )つある。それは(🚿)、(✳)愛情(💢)で打(🎲)(dǎ )たれた(🏒)板(🐾)(bǎn )木の音では寝床をは(🛌)なれようとしなかっ(🔛)た君(jun1 )らが、怒り(🔢)で打た(👤)れた板(bǎn )木の音(yīn )では、わ(🗑)けなく(🕞)はね起(🕹)(qǐ(💄) )きたと(🤹)いうこ(🎬)とだ。その点で、君ら(🕦)は精神的(de )にはまだ奴隷(lì )どれいの域を一歩も脱(🎡)(tuō )だ(👟)っし(🕣)てい(🔹)ないとい(🖥)うことを証(🦉)明(🏕)してい(🕝)る。い(🌂)や、それ(⛳)どころか、君(🔀)らは(⏸)よりいっそうみじめな奴(😺)隷になることを希(⏭)望(wàng )し(🖕)ているとさえ(🏿)私(😑)に(🚙)は思える。これはほんとうに(🐞)なさけないことだ。私(👗)は(♐)、むろん(🏎)、こう言(yán )ったからといって、怒りに(🕝)対しては怒りをもって(🔐)立(lì )ち向か(🏬)え(🕊)、と(🚘)君らにす(🔳)すめているので(🐩)はない。ただ私(sī )は(⛩)、愛情(qíng )に(🖼)対(duì )し(🥠)ては(😼)、(🐓)つけあ(🤘)がり、怒(🔱)りに(🚆)対(😛)(duì )し(👆)ては、ただち(🥄)に膝ひ(🌄)ざを屈(🔆)くっするよ(🚚)うな(🌝)君らの奴(nú )隷根性(xìng )こんじ(💭)ょう(🍶)が、なさ(🤑)けなくて(🅰)、(🌴)じっとして(💮)はいられない(🕦)気(qì )持ち(🥙)が(🌴)す(🏰)るのだ――」
かれは、掃除そうじをしながら(🆚)、根(🚤)気(🚋)よく鳴りつづけてい(😼)る(👢)板(✖)木の(📯)音に、ふと好(hǎo )奇心こ(🚄)う(🥁)きしんを(🗄)そそられた。それは(⚡)、鳴りはじめ(🍟)た(🌧)時刻(kè )がきわめて正(zhèng )確だったからばか(📄)りでなく(🆚)、その音の調子(🍃)に何かしら(🍠)落ち(🍕)つきがあ(🥋)り、し(♋)かも、いつまでたっ(🦄)てもそ(🥔)れが乱(🧡)れ(✳)なかっ(👻)た(🍢)か(🍁)らであった。
次郎は、朝倉先生(👬)(shēng )が(🛑)、(👓)開(💼)塾(🏚)最初(🛷)の朝(cháo )の訓話(huà(🥚) )くんわで(🥤)、これほど激はげしい言葉をつかっ(😢)て、真(🥉)正面(🐏)から塾(shú )生たちに非難をあび(🥉)せかけたの(🏕)を、こ(🙇)れまでに(📧)き(🍘)いた覚えがなかった。かれは(🈸)、まだあとに残さ(🔓)れてい(🤔)る自分(fèn )への非難(👢)が(📀)、どんな(🎣)言葉で表現されるかを、(🌵)身(💍)がちぢまる思(sī(🔐) )いで待っ(🗽)ていた。
（最初(chū )の(📽)朝の板木の音が(🔈)、こん(⛰)なだった(🏚)ことは、それまでにまったくないことだ。だ(😕)れだろ(👶)う、(🚸)今(jīn )朝の当番(🦉)(fān )は？）(🚓)
「ええ、それはぼくにもわかり(💐)ます。しかし、(🏄)その(⏮)た(🚴)めに、大河君(jun1 )がぬ(😠)れ衣ぎぬを(Ⓜ)き(⛏)な(💨)ければ(😾)ならないという道理(lǐ )はないでし(🔍)ょう(✡)。ぼくとしては、それがたまらな(⏺)いほ(👂)ど(🥕)心苦(kǔ(🕋) )しい(🏭)んです。」
塾(🧓)(shú )長室の掃除(chú )は、朝(🥞)(cháo )倉先生(shēng )夫(⤵)妻が、空(kōng )林庵の掃(🔳)除をすましたあと、給仕の河瀬かわ(💂)せに手つだってもらって、自分(😎)た(🛠)ち(😿)の(👥)手でやることにな(💵)っ(🦌)ていた(🔪)が、次郎(láng )も、都合がつきさ(㊗)え(🗡)すれば、手つだ(🏊)う(👏)ことに(🖊)し(💖)ていたのである。
大(dà )河(🥔)(hé )は(👓)、あきれたように、(📦)その手ぶりを(🐪)見つめ(🛣)て立っていた。次郎(láng )は、し(⬅)か(♿)し(🐖)、それには気(👜)づかす(✒)、おなじ乱暴な調子(zǐ )で(🦐)、つ(🛅)づけざまに三四(💆)十も打つと、急(👕)に(🛅)ぴたりと手をやす(🏭)めた。そして、半ば笑いな(🎉)がら、(🎰)言った。
か(⏱)れ(🥜)は、窓ガラ(🚟)ス(🧓)、(🙀)窓わ(📭)く、板壁、ふみ板と、(🏘)上から下へ、(🐨)つぎ(🔔)つぎに(🌏)拭ふきあ(📞)げ(🤬)て行きながら、お(🧚)り(♒)おり(🤭)そとをの(⬅)ぞ(♉)いて飯島の様子(🕥)に注意(🔦)していた(🎞)。その(🎩)うちに、飯島は急に何か思(🎲)い(🚘)出した(💨)よう(🎙)に叫さけ(🚓)んだ。
と、朝倉先生(⛩)は、まじまじと次郎の顔(🤙)を見(⚪)ながら、(🙏)
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