六 わ(💿)か(🤲)め売り
そう(📑)いえば、木の芽(yá )が田楽(lè )にな(🕷)り、竹(🌾)(zhú )の子がすしになり、よもぎがもちになるころは、(🐀)そこいらはもう桃(🚰)(táo )やすももの花でいっぱいです。
「いや(🎯)、遠いとこ(😺)ろを(🥣)よくたずねてきてくれました。木像(xiàng )はわたしですがきょうはだ(🚕)れにも(🎶)会えませ(🅿)ん(🛎)。わたしもこんなうす(🧘)ぐら(🦔)いところにいる(👖)もの(🤟)ですか(🔔)ら、(🚜)このお(⛸)寺の小(🥇)僧(sē(🕥)ng )が見(jià(💬)n )物(🕊)人を(🎪)案内(nèi )して来ては、(📲)わ(🏈)たしの鼻の先(🐈)へ(🥔)ろ(💝)うそくの火を突(🛵)きつけるので、だいじな鼻を焦(jiāo )がして(🎌)し(🛁)ま(🕦)った(📂)。あの小僧も(🏾)気がきかない(🚰)。もう(🥣)すこしでわ(👳)たしは(😌)大やけどをす(😝)るとこ(💊)ろ(⚡)でしたよ。こ(🎣)れでもわ(👲)たしは人(🐂)間らし(💣)いものの(🌇)尊いところ(🔃)を持っているつも(🅾)りです。見に(⤵)来(💊)てくだ(👑)さ(⏪)るな(🥊)ら、そういうも(🕡)のを見ていた(🈁)だきたい。あ(🎅)ん(🐮)まり見世物扱い(Ⓜ)に(💪)されたくはあり(😾)ません。」
五(🚯) 栗本(🔊)先(xiān )生(shēng )
(🚆)その(👤)時、老人は(🕎)日ごろ書(shū )きためた自作の和歌や発句(😒)ほっく(🏋)を持ってきてわたし(❄)に見(jiàn )せてくれました。じょうずとは(🕠)言(yá(😦)n )えな(⚡)いまで(🍄)も(⚫)、(🏝)正直に思い(💥)をのべたものでし(🏊)た。おそら(🚀)く、百(bǎ(🍲)i )姓を相(xiàng )手(🛃)としての長い鳥(⬜)居川村のい(🔖)なか暮(🔹)らしが、そんな和歌と(💁)もなり、発句ともなったのでしょう(📒)。わたしはまたこの来助(zhù(🎞) )老人が(🙋)筆持つ(🧑)腕(wàn )に重(❔)い石をしばりつ(⏱)けるほ(🍄)どにして書(🏂)道(dào )のほうに(🎹)も(🐛)工(gōng )夫を積ん(👈)だ人(🏠)と聞い(😿)てい(🙄)まし(🌚)たから、何か(🙋)記念に書いてほ(🛬)しいと頼(lài )みました。老人が言(🚱)(yán )うには、自分は無(wú )学なも(🦃)のである(🐺)から、書い(🎪)てあげるよう(👔)な文句(🗑)も胸に浮(🍏)かば(🔧)ないが、ことばさえ(😿)選んでく(🕤)れるなら、(🦓)よろこんで(🔅)引(🍺)き受け(🗽)る(😌)と(🕣)のこと(👳)で(🥇)し(🌜)た(🐎)。そこ(🏔)でわたしは(🏅)日(rì )ご(💤)ろ暗誦あん(🤡)しょうするくら(🆙)い(👡)に好きな古いシナ人の詩のこと(🏄)ばを選んでおくりましたが(🎪)、やがてそれが(🕵)できたといって届(jiè )けてくれ(🕕)たの(⏹)を見ると(🔦)、(🐀)じつにみごとな筆(😖)で、これにもわたし(🤚)はおどろかされました。
(🥡)茶丈(😱)の亭(🖥)主(📚)ていし(🌰)ゅは大(dà )津のほうへ通かよって働いてい(🈶)る大(🎄)工、そのむすこは大津のげ(🌧)た屋へ(🛎)奉(fèng )公している若(♑)者で、おか(✌)みさんと娘(🦏)とがるす(🔤)いかたがた古い茶がまの(🥐)わきで(😤)ほ(📋)たるのかごを(✍)張るの(🎺)を毎日の内職にしていまし(🚎)た。石山はほたる(💩)の名(👠)所(suǒ )で(📨)すか(🛒)ら、まだ人の出さか(🌑)ら(🍊)ないうちから、おかみ(🍧)さんたちはそのみやげもののしたくをい(🌜)そい(➰)でい(📿)たの(🎡)で(🏹)し(🔻)ょう。
そんなことも言(🗡)い出すよう(🚫)な人でした(🛴)。
そ(⚫)の人を仙台(⏱)から連(🛂)れて来(lá(🥧)i )て、は(🌌)じめて用が足り(🌤)たとい(🚂)うこと(📛)でした(🍑)。そんな漁師ことばの(🥐)通(🧔)弁をだれがつとめたかと言(yán )いま(📌)す(🛰)に、その耳(👍)の(🥢)い(🏼)い(💊)人はもはや(👷)三(🔀)十年近く(🧔)も仙(xiān )台(tái )地方に住む外(🏞)国の宣教師で(💸)した。ローマ旧(jiù )教をひろ(🦂)めに日本へ渡(dù(👨) )って来(lái )た人(rén )で、ジャ(🔁)ッキという名(🐓)前(qiá(🐅)n )のフラ(😎)ンス人(rén )でした。このジャッ(🐨)キ(🈹)先(🚻)生、ギリシ(🚽)ア(🕤)語の知識(shí )もあって、学問(🎾)のある(🍱)坊さ(🎮)んでしたが、年(nián )百(📘)年じゅう、同じような(🍀)黒いぼうしをか(🗼)ぶり(🐆)、黒(🕥)い服(fú )を着て、なりにもふりにもか(🀄)まわ(💩)ず(🙊)に荒(🏅)浜(💍)(bā(🦏)ng )の(🎓)ほうまで宗(🐼)旨しゅうしをひ(🏵)ろ(🛂)めに行(🦏)く(🔠)うちに、そんな漁(🕚)師(shī(🐝) )ことばの通弁がつと(✴)まるほど、いい耳を持つよ(🐳)うに(😆)なったのです。
桃について、かつ(🐵)て(🆎)わたしは次のようなことばを書きつけてみ(💗)たこと(👆)があ(🌯)ります。
一(😡) 教師(🐊)はお友(❗)だちの中にも(〰)
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