新(xīn )賀はひょうし抜けがして(🕢)三人(rén )を(📖)ふりかえった。三(sān )人もおたがい(🎰)に顔を見合(hé )わせて(😆)いるだけで(💱)ある。す(🎦)ると(😓)校長(🥒)はも(😳)う一度、「いいか(🎱)ね(🔈)、君(jun1 )らを信頼してたの(😟)んで(🔢)おく(🔌)よ。」と、念を押(🐨)(yā )し、(🔜)「じゃ(👂)あ、私はすぐ県庁(😖)に(💭)出(chū )かけな(🚣)け(🎿)り(🔮)ゃな(🔫)らん(💳)から。」と、(🌊)あたふ(🎹)たと帽(❓)子(zǐ )掛の方に(🍞)行(há(💛)ng )って帽子を(📘)かぶった。そこで四人も默っ(👀)たまま(🚱)、(🌊)校長のあとに(✋)ついて室(shì(🤴) )を出(🤺)て来(lá(🍑)i )た、とい(🎇)うのである。
「では、どうした(💆)らいい(✳)の?(👐)」
「そりゃあ、道江さ(🚳)んがここから学校に通(🌾)うのは(👸)いい(👏)。そうする方が一(👴)(yī )番(fān )いいと思うんだ。しかし、学(🤒)校の行(🥟)(há(⬅)ng )き(🏷)か(💞)えりに、次郎(⚽)君が道(😻)(dào )江(jiāng )さん(🛹)の用心棒になるのはどうかと思う(⛔)ね。」
次(cì(🚰) )郎(láng )はや(🛎)っとそれだけ答(🍠)えた。ストライキ反対(😃)(duì )の理由が、(🐼)当局のた(🤬)めでな(🏮)くて(📶)朝(cháo )倉先生(shēng )のため(🚔)だ、(⛱)ということをつけ加えたかったが(📳)、まだそれを(🗯)言う(🚼)だ(🚒)け(⛎)に(🎢)気持がおちついて(👅)いなかったのである。
「も(🏍)し、馬田(🦏)もま(🎬)わ(🐒)り道(dào )したら(💹)、道江(🍲)さんは(❕)どう(🍥)する?」(🧐)
「(😵)失敬だとは(🚊)思(🔱)わんの(⚡)か。」
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