「あら(🍢)、そう?」
「僕には、(🕯)本(běn )田(🧠)(tián )がそんな卑劣な男だ(🎿)とは思えな(🚀)い(👢)がね。」
彼(🐏)のこの驚(🚓)きは、同時に、目(🍨)がしらのあつ(🍒)く(🎐)なるよ(🦍)うな感(gǎ(🌾)n )激でもあっ(🈲)た。彼(bǐ(💡) )はうつむいたま(🗂)ま、縁板についた手を、ま(🎍)るで女の子み(📛)たようにも(🌬)じもじさした。朝倉先(xiā(🍼)n )生(🍵)(shē(👉)ng )はそれ(🥜)を見(✝)(jiàn )まも(🔣)りな(🏪)が(🐮)ら、「君のお父さんは、君のやっ(🐨)たことを生(shē(🔗)ng )ぐさいと言って(⛸)い(🎻)られたが、なる(🍗)ほど生ぐさいと(🏿)いえば生(shēng )ぐさ(🐣)い。たし(🍺)かに思(🦕)慮(🛬)の足(🧡)りないやり(🤖)方だし、(⚫)それに(🏨)文(wén )明的ではないからね。しかし人間の真実な気(qì )持と(💹)いうものは、そのあら(🔐)われ方が(🐭)どうであろうと、やは(🕌)り(⏪)うれしいもの(🔟)だよ。私(sī )はそれを味わうだ(🦋)けは(🎚)素直す(📉)なおに味わ(👇)い(🎱)たいんだ。むろん私には私の行(há(🛫)ng )く(⬇)道がある(😨)し、君(✋)の真(🤳)実な(🥒)気持を味わったからって、(🎢)その道まで変えるわけ(🔫)にはいかないが(〽)ね。」
「(🔎)僕、きょう(😅)――」と、次郎(👽)は、ま(📪)た急に(😅)眼(🏡)(yǎn )を伏(fú )せて、「学(xué )校(👃)のかえり(👺)に朝(cháo )倉先生をお(🎁)たずねしてみ(💑)たんです。そし(⬛)て、(🌷)僕(pú(🤑) )たちの願(yuàn )いをか(📷)り(➰)に(🔙)県庁が許(xǔ(🔋) )してくれ(🔲)ても、それで先生が辞(📧)(cí(👽) )職を思い(💻)と(🚦)まられることはない、というこ(🛤)とがはっきりしたんです。先(🎒)生(💙)としては(🐳)、それがあ(😚)たりまえです(👧)。僕、そのことにちっとも気がつ(📯)いて(💜)いなかっ(🖊)たん(🚖)です。」(🧙)
「(❇)本田が?……(💪)まさか。」(🤜)
(🐍)次郎は、二人の言葉か(😮)ら、まるで(📊)ちがった刺戟をうけ(🏞)た。敏(mǐn )子の言葉か(🤹)らはひやりと(🚀)するものを感じ、(🏫)道江(🗽)の言葉に(🖱)は(🎙)憐憫に似たものを感じたのである。一人の女を中にし(🥪)て、馬田(❔)のような男と争(🎣)っ(🌾)ている自分を想像すると、た(🗄)まら(📌)な(🃏)いほどい(🐛)やにな(🧙)る(🧕)が、また一方では、(🚿)道江という女が、自(😆)分という(🕐)も(🏹)のをど(🌃)こかに置(🥏)き忘れ(🤾)ているような性(xìng )格の持主であるだけ(📣)に、放(fàng )っておくに忍(🛠)び(🥘)ない(🚃)よう(🎰)な(🗽)気もするのだった(💧)。彼(🏀)は二つの感情を急には始末(mò )しかねて、だまりこんで(🤘)しま(😑)った。
「(🚇)君自(📥)身で?」
「ど(🐳)こから見ていたの(🍏)?」(🧦)
次(🛎)(cì )郎(✒)は(😡)すこし(🐻)顔をあからめ(🔆)た。が、す(🎵)ぐ思(sī(🗒) )い(🏣)ついたよ(🎵)うに、
「見張り(⏩)って(🔒)、どうするの?」
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