学(🗜)士は見送(👲)って、「あの先生(shē(💯)ng )も(🧚)鶏(jī )に、馬に、小鳥に、朝(🌁)顔――何で(🏊)もやる(🧜)人(rén )です。菊の(🧣)頃(🆒)(qǐ(🥎)ng )には菊を作るし(🏞)。よく(💳)何処の田(🖍)舎(shè(🏗) )にもああいう御(yù )医(💢)者(zhě )が一(yī )人位はある(✈)もん(📖)です。『(♑)……なアに、他の奴等やつらは、あ(🎇)り(🥑)ゃ医者じゃね(🤯)え、薬(🚮)売だ、……とて(👮)も、話せない……』(⛱)なんて、エラ(🍯)イ気焔(yà(💬)n )きえんだ。で(🤖)も面白(bái )い気象の人(rén )で(💣)、近在(🐯)(zài )へでも行(🌗)くと(👾)、薬(🐲)(yào )代(dài )が(💂)無けりゃ(🙋)畠の(🎄)物でも何でも可いや、葱ねぎが出来たら提(🥋)げ(😅)て来い位に言(❗)(yán )うも(👟)のです(🆒)から、百(💞)(bǎ(🐙)i )姓仲間には受う(🎄)けが(⭐)好(🌥)い(⛓)。奇人ですネ」
岡の上へ出ると、(😀)なまぬるい微かすか(🔘)な風が黄色(♈)く(🚯)なりかけた麦畠を渡っ(🛸)て来る。麦の穂と穂の擦す(🥠)れる音が聞える。強い、掩お(📊)お(🐝)い冠(🤴)(guàn )さって来るような叢(🏯)く(😱)さ(🌤)むらの香気においは(📴)二人を沈黙させた(🌸)。二語(🥍)ふたこと(🕸)、三(🐅)語(yǔ )み(🎻)こと(⏹)物を言って見(jiàn )て、復た二(èr )人とも黙(mò )っ(🛐)て歩(🥥)いた。
生徒も大抵(dǐ )帰(🎊)って行った。音吉が独り残(cán )っ(⏯)て(🚖)教(🤰)室(🔏)々々を掃(sǎ(🐭)o )除する(🏴)音(yīn )は(👮)余(🦗)計に周囲ま(🔪)わりをヒッソリとさせた。音吉の(🚭)妻は子供を背負おぶいながら夫の手(⏮)(shǒu )伝いに来て、(🎓)門に近い教室の内で(💒)働い(📱)てい(🤥)た。
「高(🌀)瀬(🅾)さ(📨)んに一つ、(🌍)私(sī )の大事な朝(💣)顔を見(🏭)て頂(🛸)き(🎡)まし(🍶)ょうか(🍡)」
懐(🚤)古(gǔ )園とした大きな額の(🏣)掛(🔍)った(💻)城門を(🌗)入って(♿)、(😚)二(🥤)人(ré(⛹)n )は青葉に埋(🐍)れた石垣の間へ出(🖖)た。その辺(😮)は昼(📪)休(🤭)みの時間などに塾(shú )の生徒の(🤟)よく遊(🤚)びに来るとこ(📌)ろだ。高く(💍)築(zhù )き上げられた、大(🕌)きな(🔋)黒(〰)(hē(🧟)i )ずん(🛀)だ石の側面はそ(🐌)れに附着(zhe )した古苔(🎥)と共に二人の右(🔒)にも左にもあった(💋)。
毎(💞)日(😶)の(🛴)ように(🐰)高瀬は塾の受持(😷)の時(shí )間を(🕋)済まして置いて、家へ(🚟)帰ればこの(👹)畠へ出(🌵)た。ある(🍲)日(rì(🖌) )、音吉が馬鈴(📫)(lí(🈺)ng )薯じゃがいも(🎵)の(🐏)種を籠(👬)か(🌟)ごに入れて持(⚪)(chí )って来て(👬)見(🔊)ると、漸く高瀬は(♐)畠(📪)の地ならしを済(jǐ )まし(🕯)たと(🐩)ころだった(👮)。彼の妻――お島(dǎ(🚨)o )はま(🈵)だ(🍓)新婚(hūn )して間(jiān )もな(😖)い髪を手拭(🐿)(shì(🔴) )で包み、(🥤)紅い色(sè )の腰巻(🕣)(quàn )などを見せ、土(tǔ )掘り(🚃)の手伝いには似合わない都会風(🤺)な風俗なりで、土のついた雑草の(🧤)根だの石(shí(🍃) )塊いしころなど(💭)を運んでい(🕘)た。
(🐇)こうなる(🏩)と教員(yuán )室(shì )も大(🌠)分賑に(❔)ぎやかに成った。桜井(jǐng )先生はまだ壮年の輝きを失(shī )わない(😸)眼(🕙)付で、大(✊)(dà )きな火(🎥)鉢(🐤)を(🎯)前(qiá(👂)n )に控え(🧣)て、(🎷)盛んに話(🦌)(huà )す。正木(mù )大尉(🌬)は正(📬)木大尉(wèi )で強(qiáng )い香のする刻(kè )煙草(🥎)きざみたばこを巻きな(💁)がら、よく「(🏸)軍隊(〽)に居(👆)た時(🐬)(shí )分(🅱)」(✴)を(🌛)持ち出す(📡)。時(shí(🍛) )には(🐗)、音(🎅)(yīn )吉(😿)が鈴(líng )を振(zhèn )鳴しても、まだ皆(jiē )な火鉢(bō )の側に話し込むとい(📼)う風であっ(🐩)た。
と串(chuàn )談じょうだんら(🍈)しく高瀬が言うと、お島は縁(❕)(yuán )側から(🎼)空(kōng )を眺めて、
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