次(cì )郎は、すぐ、(😜)事(🛰)務室の前か(🎱)ら玄(xuán )関にかけ(⬅)て(😎)の掃除を手(shǒ(🚇)u )伝った。朝倉(💽)先(🥄)生も、そのうち(🎶)に塾(🔭)長(zhǎng )室から廊(láng )下(xià )に出て、みんなの様(🤓)子を見ていたが、それもほんのしばらくで、(☔)すぐ(📗)また(😨)塾長室にもどり(🍅)、椅子に腰こ(🥎)し(🥦)をおろす(💱)と(🥂)、そのまま何(🛃)か深く考(kǎ(🏔)o )えこん(🧜)でいた。
「今朝の鐘をついたのは(🍋)だれ(😦)じゃな。」
「その心(🌋)臓に負(fù )け(🌅)て、いやい(😔)やながら全員一(📼)致(🦌)(zhì )い(🤣)っちの(🥗)推薦(⏸)すいせんを(📮)やっ(🏺)たというわけか。」(🏡)
(⏰)次(🆒)郎は(🚹)近づいて行(háng )って(😡)声(⛎)をかけた。
次(cì )郎は、そんな対話(📏)の中にも、友愛(🔢)塾に課された大(dà )きな(📖)問(🛩)題があると(🍼)思った。そ(🕐)して、かれらの話がどう発(👝)(fā )展(zhǎn )していくか(🤨)を興味をもって待って(🕣)い(🚪)た。かれらは、し(🏏)かし(👨)、(🕹)笑ったあと(😸)、急に口をつぐんでし(📖)ま(🥣)った(🎊)。次郎(láng )が大便(🤛)所の中にいることをだ(🚿)れか(🚧)が思(🎙)い出(chū )して、みんなのおしゃべりを制止(zhǐ )す(📑)る合い図をし(🕕)たものらしい。
そのあと、就(🧘)(jiù(🐱) )寝前の(😮)行事(⛰)とし(🥒)て、最初(🌾)の静坐せ(💲)い(✋)ざ(🔹)がはじまった(🚕)。塾(shú )生た(🔛)ちは、各室ごとに、きち(💾)んと縦たてにならび、朝倉先(xiān )生の指導に(📧)したがってその(😢)姿(📶)(zī )勢を(🏜)とった。
「こんな(😷)寒(hán )い朝(cháo )に、(👰)死ぬ気に(🤶)なっ(🤥)てみんながはね起(🌼)(qǐ )きてくれ(🚬)る(⛓)と(📤)、平木(mù )中佐に感(gǎn )謝(🌈)してもいいん(📮)だがね。」
「はじめ(🖐)か(💣)ら、自(🅱)分(😙)が室長だときめてかかって(🌮)いるん(🔪)だから、かなわない(😵)よ。」(💶)
七(qī ) (🍠)最(⬆)初(chū(😖) )の日(rì(🔃) )曜日
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