乳母のお(🌋)浜に(🙍)は、次(🤩)郎(🅿)は、それか(🍈)ら(🔍)も(🥔)、たびたび手紙(🈷)を出(🍗)(chū )した。返(fǎ(📳)n )事には、いつもきまっ(👪)て、一(📷)番になれと(🎡)か、偉い人にな(💂)れと(🍼)かいうような(🌕)ことが(🧡)書いて(🏍)あり、また、それと(🤘)なく、今(jī(😡)n )度(👿)の母との折合い(🐁)がうまく行(háng )っているかどうか(🍃)を、(🌷)知りたいような文句がつらね(💾)てあった。次(cì )郎は、しかし、その(🎬)いずれに(🐚)も、た(👽)いして心(xīn )を動か(💍)さなかった。彼(😉)(bǐ )は、そうした手紙(🦒)によって、(🚈)お(🌽)浜の(🎋)自(🚵)(zì )分に対(duì )す(👳)る愛(ài )情を十分に味(💐)わい(📋)ながらも、すでに(🐅)一段と高いところに(🌍)立って(🔩)、その中(🏄)の(🥜)文句(jù )の意(yì(🔩) )味を読もうと(👹)する気持になっていた(🤝)。それはちょ(🐻)う(💌)ど、多くの大(dà )学(💧)生(🐨)が故郷(xiāng )の(💬)母(🧢)(mǔ )から来る(🍈)訓戒の手紙を読(dú(🚕) )む時の気持(chí )と、同じようなも(🤕)のであった(🚧)ら(🕖)し(👵)い。
そこいらまでは、さほど(🌪)真剣だと(👧)も思われ(📠)なかった議論が(🆒)、当面の問(wèn )題をはなれて次第に(🌨)観念的になるにつれて、かえってみんなの調子(🤴)が(➰)烈(🤖)しくなって(➰)来(lá(⏲)i )るのだ(📌)った(🧚)。
「(🗞)よせ(🖐)! (☔)そんな(🐷)議論をしたって、な(☔)んの(🧔)役に立(🕊)つんだ。」
「このまま放っとくと、上(🔢)級生の権(💩)(quán )威けんい(🚒)に(📅)かかわるぞ!」
彼は(👹)、(🥃)その声をきく(🧖)と(🤓)、無意識(👐)に起(qǐ )きあがっ(🥦)た。そして(🛶)、くるりと向(🚝)きをか(💇)え(😭)て新入生の方を(🅾)見た(🔗)。彼はもう(👀)すっか(🎸)り落(😠)ちついていた(💚)。新入生たち(🏔)は(🍰)、みんな青い、(🍢)お(🔚)びえ(🚤)きったような顔をして、彼(🕧)を見(🏼)ていた。その青(qīng )い(🌘)顔の両側に、五年生(🕟)た(💓)ちが(👱)、にやにや笑って立っているのが、はっきり見(🛹)えた。
次郎(🛑)と詩(🎃)、(🙈)――読者の(💏)中に(⬛)は、この取合わせを多少滑稽だ(🕴)と感じる人があ(🗓)る(🍤)かも知れない。なる(📆)ほど(😳)、次郎は、詩を解(🤷)す(🍊)るには、これまで(🕥)、あまりにも(🚪)武勇伝的(de )で(⛱)あ(🤡)り(🐏)、作(💕)為的であった(♑)と(🐥)い(🐌)えるだろう(😨)。
「あたりまえ(📿)じ(👤)ゃな(🚱)いか。」
一六 葉書
(二人(😛)は、(🍦)自分の(⏫)ことを、もう何か(💣)話(🤽)(huà )しあったにちがいない。)
「もう、よせ! もう(⏳)このく(💆)らいで(🔠)いいんだ(🎓)。」
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