と(🎎)その梨なしの(🛶)木きが言(👀)いひました。
間(jiān )も(🚬)なく次郎も一(yī )枚の習作を(🌡)手にして降りて(🚗)来(lái )た。次郎(🛰)(láng )は(💵)描(🕯)かいたばか(🚏)りの妹(🌔)の肖像を私(🏪)の部屋(🙂)へやに持って来て、見や(👯)す(🎱)いと(🕙)こ(🗿)ろに(🌫)置(zhì )いて(♌)見(🦆)せた。
母(Ⓜ)さんの旧ふる(🔹)い友(yǒ(🍊)u )だちが(👠)十七年ぶりで私たちの家(jiā )へ(🍀)訪(🥁)(fǎng )た(♎)ずねて(🅰)来た(⤵)というは、次郎に取っても(🚴)心の驚きであったらしい。次郎は今(🌿)さら(⛲)のように、亡(wáng )なくな(📷)った母さんをさ(🐭)がすか(🎞)の面(🚵)(miàn )持(🔴)お(😾)ももちで、しきりに私たちの話に耳(ě(📴)r )を傾けていた。私が自分の部(😫)(bù )屋へやを片(⛹)づ(🐰)け(♟)、狭(xiá )い四畳(🏿)半のまん中に小さな(👸)机を持(🛄)ち出し、平素めっ(😗)たに取り出したことのないフランスみやげの茶卓掛(😘)けな(👵)ぞをその上にかけ(🤫)、(🥜)その水色(sè )の織り模(mó )様(yàng )だけでも部屋の(😣)内を楽し(👐)く(🌳)して珍客をも(🕸)て(🤸)なそうとしたころ(🌑)は、末(💒)子(📖)も学校のほうか(👨)ら帰って(💣)来た。末(mò )子は女(🐆)学生(💐)風(fēng )の校服(fú )のまま(🎌)青(qīng )山の姪(🥕)(zhí )の(🎧)う(🍦)しろへ来て静(jì(🍪)ng )かにす(⛩)わった。いくらか(🍁)きまりわ(⛽)るげ(🌜)に、(💳)初(chū )めてあ(🗒)う客に挨(āi )拶(💡)あいさつした。
こ(👦)の「(🛡)五(💀)十(🔽)」(🔼)が(🔎)私を驚か(⏭)した(🉐)。私は自(😤)分の年と(🌧)ったことも忘れて、あの(🌙)母さんがきょうまでぴんぴ(🍪)んしているとしたら、(♋)もうそんな(⛳)婆ば(⚡)あさん(🆗)か(🥃)、と(🖨)想おもってみた(👻)。
四(🈶)人もあ(😋)る私の子(zǐ(🏢) )供(🤡)の中で、(😵)亡なくなった母かあさんを覚え(😚)ているも(🏘)のは一人ひとりもない。ただいちばん上の子供だけが(🚌)、わずかに母(mǔ )さんを(🏧)覚えている(🏏)。それも(㊙)ほんの子供(gòng )心(👥)に。ようやくあの太(tài )郎が六歳ぐらいの時分(fè(😏)n )の幼い(👷)記(🏞)(jì )憶(⛵)で。
『生徒せいとさん、今日(🍓)(rì(🥡) )けふ(👱)も學(xué )校(🗝)(xià(👍)o )がくかうです(📤)か。この寒さむ(💜)い(🎗)のに、よく(🛍)お通かよひ(💋)ですね(👠)。毎(🍓)日(rì )々(🥠)々(🌚)まい(🐍)にち/\(♑)さ(🏕)うして精(jīng )出せい(🏕)だして下くださると(📅)、こ(🖇)のお婆ばあさんも御褒美(mě(😉)i )ごほうびをあげま(💧)す(👇)よ。』
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