と道(dào )江も眉(📙)根(♑)をよせ、(🛸)肩をすぼめ(⚽)た。
「(🎎)僕がここにい(🌸)る(🎁)こと(🔑)、君は(🎅)知(zhī )っていたん(😑)だろう。」
彼は、(🚻)そんな謎のような言(🐖)葉(yè )を残(💲)(cán )して、(🗣)さっさとその場をはなれ(😊)て(✏)しまっ(👶)た。
そ(🍀)の(📒)日、校長は県(xiàn )庁(📗)に行(🕤)(háng )っ(🍑)た(🧝)きり、(🎦)ついに(🍖)学校に顔(🤵)を見せなかった。西(🌁)(xī )山教頭が何(🔔)(hé )度(dù )も電(diàn )話口に呼び出され、ひ(🆔)るすぎには、五年(🐧)全(🥛)部の学(😅)籍(jí )簿(bù )が(🆑)くせきぼを抱え(🚒)て県(xià(🌼)n )庁に(🅱)出かけた。ということ(🏖)が(🐥)、給仕の口から生徒たち(👽)に伝えられた。生徒(👽)(tú(🈺) )た(💋)ちには、それが何を意(💋)(yì(🐾) )味する(🐴)か(🚟)は、さっ(🏫)ぱ(🔺)りわからなかった。そ(📝)れだけに、不安(ā(🚕)n )な空(kōng )気は(🗳)ひけ時が近(jìn )づ(🔫)く(🛶)につれ、次第(♉)(dì(🏨) )に(✌)濃こく(🚢)なって(🏑)行った。
(🧠)次郎(lá(🗜)ng )は、詰問きつもんする(👫)ようにたずねた。
「道江(jiāng )さんには、(🙂)ち(🏔)っと(🔬)も恥ずかしいことなんか(🐜)ないじゃあ(🥟)りません(📮)か。」
「(🐺)一心橋を渡(dù )らないで帰ることに(🀄)するわ。少しまわり(🔐)道をすればいいんだから。」
「朝倉先生(🕍)が待っ(⛅)てお(👉)いでだ(📁)。」――昨(🤹)(zuó )日(🐠)父(fù )にそう言(yán )われたことが、彼には一日(rì )気(qì )にかかっていた。しかし、なお一(yī )層気に(🌛)か(✈)かって(🕶)いたのは、(🥃)血(🕸)(xuè(〰) )書を書(🌅)(shū )い(🚶)た自分のことを先生が「かわいそうに」と言われ(🏍)たと(🐌)い(⛰)う(✌)こ(🍵)とだっ(🌛)た。最初この(🐋)言(yán )葉を(📩)父(fù )の口をとおしてきいた時に(📌)は、そ(🏝)れが(📊)あまりにも予(yǔ )期(🔼)しな(🎽)い(🦅)言(📙)葉だった(🔇)ために、ただ面くら(🚡)っ(✊)ただけだ(👮)った(🚴)。し(🈚)かし、彼(🤤)にとって、朝倉(🛫)先(👀)生(🌜)の言葉(📙)は、とりわ(💝)け(♑)それが彼自(🆚)身のことに関して発せられた(📩)場合(🙊)、どんな片言(yán )隻句せきくでも(🤶)、(👡)軽(🌜)い意味(wè(⚓)i )をも(🕸)つものではなかった。彼はその(🖍)あ(🛵)と(🛫)二階にねころんで、ひ(🔇)と(👴)り(🌧)でいろいろと(💕)考(kǎo )えてみた。言(👜)(yán )葉があり(🔖)ふれた簡単(📁)(dān )なものだ(📃)った(🔷)だけに(🥚)、かえって(🎩)意(yì(🤷) )味がつかみにくかった。もしそれが世(shì(🎫) )間普(pǔ )通(tōng )の人の口をもれた言(🧐)葉だったら、(🛡)血を流した自(🏛)分に(💙)対す(🧣)る(⏩)同情の言葉とも解(🐒)されようし、(🆎)ま(🥫)た県当(dāng )局という大きな相手を向こ(🌝)うにまわし(♎)たことに対するあ(🏇)わ(🍽)れみの言葉とも解されよう(🍿)。しか(🛁)し朝倉(cāng )先(❇)生(🐙)が(🧦)そんな甘(gān )いお(👗)座(zuò )な(🦒)りを言(💎)われ(🌯)よ(⏮)うはずがな(🎍)い。先生の愛情はもっと深(🎍)いのだ。先生の言(yán )葉の奥(🌄)にはい(👧)つ(🎷)もきびしさがあ(🍄)る。われわ(🍥)れの心(xīn )を(🧕)むち(🌛)打って一(🕛)(yī )歩前進(🎋)せしめない(🦓)では(📖)おか(😯)ない(🚋)き(🔡)びしさが(⛰)ある(🐡)。先(🔤)生(🕰)はある(🏞)いは自分を始(🕔)末に負えない飛びあ(🏆)が(🙌)り者だ(🏳)と思われたかもしれない。「かわいそうに、己(🐦)を知らないのに(🏊)もほどが(🐵)ある!」それが先生の(🔣)お気持だったのではある(🔀)まいか。
「第一(🐎)、道(🖼)江だってそんなことをしては、かえって恥ずかしい思いをしなけれ(🌰)ばなら(📈)な(🕍)いでしょう。」
「しかし、昨日お父さ(🚶)んにきいた(🍒)ん(🔞)だが、君は血(🐟)(xuè )書を書いたっていうじ(⛄)ゃないか(🚃)。」
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