「見(🎬)張りって、どう(⛓)す(🛢)るの?」
「(👻)血(xuè )書のこと(👍)が気になるのか(📼)。」(🎚)
と(🔺)、朝(🥍)倉(🎗)先生は(🔬)わざと(🚠)次郎か(👢)ら眼をそ(🌉)らしな(🔫)がら、
「道(dào )江(jiā(😇)ng )さんには、ちっとも恥ずかしいことなん(🔎)かないじゃありま(🐛)せんか。」
新賀は(🏕)ひょうし抜(♉)けがして三人(➡)をふり(🌚)かえった。三人もおたがいに(⏩)顔(🎐)を見(🍭)合(🏵)(hé )わせて(📽)いるだけであ(😛)る。する(😽)と校長(zhǎng )はもう一(🦔)度、「いいかね、君(✝)ら(📂)を(♉)信(🚅)(xìn )頼(lài )してたのんでおくよ。」と(😜)、(🚳)念(💹)(niàn )を押し、「じゃあ、私(🔼)は(📺)すぐ(✴)県(xiàn )庁(🔌)に出か(📈)けなけりゃならんから。」と、あた(🖤)ふたと帽(🎫)子掛の方(fāng )に(🛺)行(há(⏺)ng )って(👎)帽子をかぶった。そこで(📗)四人(ré(🍐)n )も默(🚖)(mò )っ(🔀)たまま、校(xiào )長のあ(🌩)とに(🕚)ついて室(shì )を(🛌)出て(🍵)来た、とい(🤯)うの(🥧)である。
「(📧)そう? じゃあ、何に(🍟)も出来ませんけれ(🌻)ど、あたし(✨)すぐお支度します(🖋)わ。……道ちゃん、さっきからのこと、自分(🦁)で義兄さんに(📕)お話してみたらどう?」
次郎は、(💉)こ(💊)れまでにも、しばし(🎿)ば、自分の全(⛅)く予(yǔ(🌠) )期しない言葉(🌈)を朝倉先(xiān )生の口からきいて驚くこと(🌐)があっ(🔬)た。しかし、今の(🚓)言葉(yè(📀) )ほど彼(⛰)を(🛑)驚(jīng )かした言葉(😰)はなかった。これまで(🐟)は(🥟)、次(🌹)郎が自分の考え(🌞)に裏(🎼)書し(🥔)てもらえると思って(💬)いる(⛷)時に、かえってそ(🌏)れを否定されたり、何か得(🍺)意になっている時(shí )に、きびしい反(😇)省を(🏭)要(🎵)求されたりす(🖖)る場合が多(🎦)かった。今のはまる(🤲)でその逆だった(🏏)とい(🚳)うこ(💞)と(🐴)が(🕝)、彼にと(🔱)っては(♈)、この(🚧)上もない驚きだったのである。
「(🕒)しか(🍭)し、私(🍃)(sī )はうれしいんだよ(🐨)。私(⏲)の(💮)ために血(xuè )書まで書いて(🍹)くれる教(🍾)え子がいるのかと(🦕)思(🛹)う(💌)と。」
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