「ホウ」と子(zǐ )安は眼(🌼)を円くした。
(🥙)生徒も大抵帰(guī(🍺) )って行った。音吉(🧚)(jí )が(🚶)独り残(🕘)って教室(👃)々々を(🔊)掃除する音(yīn )は余計(jì )に周(🐧)囲まわ(🤾)り(📙)をヒッソリとさせた(🐺)。音吉の妻は子供を背負お(🦊)ぶいながら夫の手伝(yún )いに来て、(🍆)門(🐝)に近(jìn )い教室の内で働(🌋)いていた。
「広岡先生も随分(⛄)関かまわ(🎇)ない(🐻)人ですネ」
問(wè(💂)n )を掛けた生徒は、つと教(🗿)室(💂)を離(lí )れて、(💲)窓の外(wài )の桃の樹(🙄)(shù(🚇) )の側に姿を(🧓)顕あらわした。
こ(〽)の高瀬が僅わずかばかり(🌤)の野菜(cà(😇)i )を植え試みよ(🧠)うとし(🥌)た畠(👵)か(🚒)らは、耕(gēng )地つ(💡)づきに商家(💌)の白(bá(⚡)i )壁などを(🗳)望(🏧)(wàng )み、一方(fā(📵)ng )の(🍭)浅い谷(😰)(gǔ )の方(🦇)に(🗼)は水車(chē )小(👘)屋の屋根も見(jiàn )えた(🖼)。細い流(🛄)で(📥)近所の鳴らす鍋なべ(💭)の(🥤)音が町裏ら(🈴)しく聞えて来るとこ(👦)ろだ。激(🕠)しく男女(nǚ )の労働する火(huǒ )山の(😲)裾すそ(🏍)の地方に、高瀬は自分と妻と(🏅)を見出みいだした。
南(nán )の障子へ行って見た。濡縁(yuán )ぬれえんの外(wài )は落葉松からまつの垣だ。風雪の為に(📱)、(🥅)垣(🤰)も大分(🚊)(fè(🐐)n )破(🥦)損(🐙)いたん(🚟)だ。毎(měi )年(nián )聞える寂しい蛙(🔔)の声(✊)が復(fù )た(👛)水車(💨)小(⛩)(xiǎo )屋(🔹)(wū )の方か(🏍)らその障(🦉)子の(🎺)と(🦓)ころ(📮)へ伝(yún )わって来た(🕖)。
教員室は以(🕰)前の幹(🆎)事室(💡)兼帯でも手狭なので、二階(😵)の角(🛁)すみにあ(🍶)った教室をあけ(🕕)て、そ(😘)っちの方へ引(🔪)越した(📫)。そ(🎍)こに大き(🏫)な火鉢(🈵)(bō(🦅) )を置い(🚦)た。鉄瓶(píng )てつ(😳)びんの湯はいつ(🥁)でも沸(fèi )いていた。正木(mù(⏫) )大尉(wèi )は舶来はくらいの(🕋)刻(kè )煙草きざみたばこ(📋)を巻きに来るこ(🔳)と(💏)も(🎉)あるが、以(yǐ )前のよう(🆖)にはあま(📒)り(👍)話し込(🥓)(rù )まない(🐛)。幹事室(🐙)の方(fāng )に籠って、(📂)暇さ(🗽)えあれば独り(♌)で手習をした。桜(🐟)(yīng )井(jǐ(⌛)ng )先(xiān )生は用(yò(🏤)ng )にだけ来て、(🗾)音吉が汲んで出(chū(🥕) )す茶を(📍)飲んで、復(🚛)た(🧀)隣(lí(🛠)n )の自(💥)分の室の方へ行った。受(🏀)持の時間が(😥)済め(🤰)ば、先生は頭巾ずきん(🙈)のよ(🗾)う(⬜)な隠士風の帽子(⏪)を冠って、最早もう若(ruò )樹と(😯)言えな(🧖)い(🥨)ほど鬱陶(🐷)うっとうし(🦓)く枝の(🧤)込(💂)んだ庭の桜(🏓)(yī(❄)ng )の(🚒)下(🛤)を(💡)自分(fèn )の屋(wū )敷かさも(🤮)なければ中棚の(🗃)別荘(🦓)の方(🌰)へ帰って行(🚁)(háng )っ(🈸)た。
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