バラエティ番組《海外 えー ぶ い》2行目ライン
海外 えー ぶ いあらすじ
「い(🧡)いえ、総(zǒng )務二人に新(xīn )賀(hè )と梅(🔢)本とが(🚿)代表になった(🛣)んです。」
(🈹)次(cì(🏯) )郎(🧚)はすこし(🛠)顔をあから(🍢)めた。が、すぐ(⏲)思(🌳)いついたよう(💌)に(💵)、
彼(🌩)(bǐ(🦒) )のこの驚きは、同時に(♐)、目がしらのあつくなるよ(🐺)うな感激でもあ(🤜)っ(👤)た。彼はう(🥏)つむいたまま、縁板(bǎn )についた手を(🚋)、まるで(👎)女(nǚ )の(🍲)子みたよ(🧙)うにもじも(🥢)じ(🎾)さし(🚏)た(😃)。朝倉(cāng )先生はそれ(🦀)を見まもりながら、「(🕚)君の(🦋)お(🛢)父さん(🏢)は、君の(🍜)やったこと(🏏)を生ぐさいと言っ(🚛)ていられた(👾)が、なるほど生(shēng )ぐさいといえば生ぐさい。た(📂)しかに思(🕤)慮(💣)の足りないやり方だ(🗽)し、それに文明的(de )ではないからね(🈯)。し(🎯)かし人間の真実な(🔛)気持(🍨)(chí )というもの(🧝)は、(⬅)そのあらわ(🕝)れ方が(🈶)どうであ(🌚)ろうと(🐾)、やはりうれしいものだよ。私はそ(🤱)れを味(🔔)(wè(☔)i )わうだけは素(sù )直すなおに(🔷)味わい(🅾)たい(🤞)んだ。むろん私(🍸)には私の行く道(🚎)がある(🍂)し、君の真(💔)実な(🥀)気(🌟)持(👂)(chí(👸) )を(🎅)味(🈂)わったか(😎)らっ(👟)て(💁)、(🍥)その道(🔧)(dào )まで変(biàn )え(🌱)るわけにはいかないが(🦔)ね。」
次郎(láng )は、学校(🚯)(xiào )のこんな様(👹)子を、終(🌾)日いかにも淋しそうに見守(📳)って(📖)いた。彼は、花山校長の鼻(🛑)の移動の話をきいてもほとんど笑(xià(🖖)o )わなか(📯)ったし(🔴)、森(💿)川の(📑)「教員適性審査採点(🌰)表(🌊)」を見た時には、む(😸)しろにがい顔を(🌅)して、ひとりで校庭にぬけ(🕌)出したほ(😡)ど(💎)だった。ふだんから(🍯)、彼(bǐ )はそ(🍋)う出(🐐)(chū )しゃばる方ではなかったが、それでも、校友会の委(🉐)員会などで(😷)は、新賀や梅(méi )本(🎯)と共にか(💍)な(🐝)り意(yì(🆚) )見を(🐁)発表(biǎo )する方だった(🚵)。それが昨(🕊)日以(yǐ )来、ま(🎣)った(🥌)く沈默を守(🥅)りつづけ(🛐)ている。きょうはこと(👬)に(➕)新賀や梅(méi )本に対し(👘)てもあまり口をきか(🏗)ない。今朝あ(📸)たりまでは(😞)、誰もそれを(🐾)気にとめな(😻)かったの(🔞)だが、みんなが笑(xiào )うときに(🐯)笑(🌙)いもせず、また先生た(🥣)ち(🍩)の品定め(🌔)や、事件の(🖤)これからの成(chéng )行きについて、みんな(🚘)が非(🧘)(fēi )常な関心をもっ(🐬)て話し(👽)あっている(😊)のに、自分(🚯)(fèn )ひとり(🐑)で校(xiào )庭を(🕊)ぶらつきまわ(🏈)っ(🍅)たりしている彼の様子が、いつま(🔓)でも(😔)周囲の注(zhù(😬) )意をひかな(🚨)いでいるはず(🐶)がなかった。しかも彼(💢)が(⬜)、(😤)同級生の大部分がまだ朝倉先生(shēng )の顔も(🛬)知(zhī )ら(📂)ない一二年の頃(qǐng )から(💘)、室(shì )崎事(shì(🗝) )件や(👛)宝鏡先(xiān )生事(🛍)件を通じて先(xiān )生から(🕠)大(dà )きな感(gǎn )化をうけ、そ(😥)の後(🕞)、(🐕)白鳥(niǎo )会(📠)の一員(🕋)にも(😱)加(🔎)(jiā(💹) )わって、先(🆖)生の(💺)心酔(zuì )者(zhě )の中でもその(💽)第一人(🛡)(rén )者(zhě )にな(🚭)っているこ(👕)とは、誰でも知って(🤭)いるこ(🚅)とで(🙌)ある。こんな時こ(🎂)そ彼は(📋)みんなの先(🏋)頭(🚥)に(🕤)立(lì )って活動す(🔋)べきでは(🛋)ないか。そうした考えが(🚝)、一般の(🤣)生徒(tú(🤔) )たちの頭(tó(🛴)u )に(⛓)浮(➖)んで(🚳)来るのはご(🤲)く自然(rán )であった。
「それ(🏪)もそうね。」
「道(dào )江さんには、ちっとも(🙏)恥(🥖)ずかしい(🌥)ことな(⛔)ん(💣)かな(👼)いじゃあ(📑)り(🏻)ませんか。」
道江も次(cì )郎も眼(yǎn )を(🚿)見(jiàn )張(⏰)った(🎸)。
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