彼は、しかし、彼のそうした(📄)孤(😧)独をたいして(👝)淋(lín )しいと(🍴)は感(⛺)(gǎ(🧣)n )じてい(🍤)なかっ(⛱)た。また、憤(fèn )りや(🗞)侮蔑の念も、たびかさなるにつ(🥞)れて、次弟(dì )にうす(📓)らいで行き、あとで(😢)は、かえって、同(🍖)級(🤤)生(shēng )に対して憐(🖍)憫に似た(♑)感じをさえ抱(bào )く(💚)よう(🍗)に(🍃)な(🏣)っ(💶)た。こうした感情の変化(🉐)(huà )は、彼にとっ(🍿)て、元来(lái )さ(🐎)ほど不自然なことで(🔲)はなかった(🎂)。それ(🤭)は、つ(🆙)まり、彼(🏢)がか(🛹)つて(🐤)算盤そ(🌚)ろばん事(💺)件で、(🔍)弟の俊三(😓)に(🥀)対し(🍯)て(🎞)示した感情(⛪)の変(⏸)化と、同じも(🦃)のだっ(😸)たの(😐)である。
三(🕹)人(rén )はそれから、(🙆)恭一(yī )が階(jiē )下(xià )から(🏣)持(chí )って(🐂)来(🌥)た煎(jiān )餅をかじ(😤)りながら、いろ(😤)んな話(🏷)をした。これといってまとまった話題もなかったが、三人(🈲)とも(🏕)少しも(🐼)飽いた様(yà(🍤)ng )子(zǐ )が(🌑)な(🏙)か(🧚)った。学(🧞)校の(🦂)話もおりおり(🎣)出た。しかし、次(cì )郎は(✉)、雨天(tiān )体(tǐ(🍠) )操場(🦁)(chǎ(😛)ng )事(shì(🕰) )件(jiàn )に(🐇)ついて、自分か(👘)ら(🙆)話し出(🚦)(chū )そうとは決(📴)して(⌛)しなかった(🥊)。
彼(bǐ )は、じっと耳をすました(🦀)。
「(🔕)君(jun1 )に、(🎛)その話、し(😃)なかった(❎)んか。」
「あたりまえに(🐻)してい(🛷)ても(💽)、生意(👁)気(qì )だって(🐺)言ったら?」
大垣校長の(🤵)言ったそん(😉)な言(🎭)葉(yè )が、今更(🌼)のように(📈)強く彼の胸にひ(🐙)びいて来た。
「だって、五(🤠)年生(⏱)は無茶(🌎)ば(🕘)かり言うんです。あん(💸)なこと言(🚀)わ(🆙)れて、(🔀)僕、へこん(😺)でいた(➿)くな(🔬)いん(📅)です。」
「それにしても、そのちびの新入生って、(🥔)痛快な奴だな。」
そう思って、門の(🙃)方をのぞいて見(jiàn )る(🐀)と(🚂)、も(🖊)う(🔆)人影は(📓)見えなかった。彼は思(sī )いきっ(♒)て立(🤽)ち上(shà(🕺)ng )り、あ(🤶)たりに注意を払(fǎn )い(👼)なが(👺)ら(😔)門を出た。
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