「(🛄)う(🤱)らまれ(🌿)やし(😮)ませ(🍣)んか。」
次(🏕)(cì )郎(láng )は(🍬)、(⛏)そ(⛩)んな対(🛬)話の中にも、友愛(😈)塾に課された大き(🌊)な問題があると思(sī )った。そして、かれらの(💫)話がどう発展して(🚲)いくかを(🖥)興味(😳)(wè(🌩)i )を(🤾)もっ(✍)て待っていた。か(🚯)れらは、しかし、笑ったあと、(😿)急に口をつぐんでし(🐯)まっ(🕔)た。次(cì )郎(🚁)が(🚂)大便(🏤)所(suǒ )の(🍁)中(zhōng )にいることをだ(❕)れかが思い出し(🙃)て、み(⌛)んなのお(💯)しゃべりを制(zhì(♐) )止する(🐴)合い(😌)図を(🎱)し(🎬)たもの(👺)ら(🚽)しい(🏉)。
そう思ったとき(🎛)、自然(rán )に、(🗓)かれの眼に(🐳)う(📨)かんで来た二(èr )つの顔があった(📺)。それ(🎁)は、大河無門(🧦)の顔と、青(📘)山(🍈)敬(🏅)(jìng )太(tài )郎のそ(🗽)れだった。ゆ(🤵)うべの懇談会(😅)の様子から判(pàn )断して、こんな落ちついた板木の(😿)打ちかた(🍎)のできるのは、おそらくこの二(🌫)(è(👰)r )人(ré(💰)n )のほか(🕥)には(📫)ないだろう(🥕)。そして、第一週(zhōu )の(🚟)管理部の責(zé(📸) )任をひき(❕)うけたの(🐎)は第(😅)五室(📤)だっ(😻)たのだ。――そこまで考えると、かれはもう(🌠)、(🎥)今朝の板木が大河の手で打(dǎ(🀄) )たれ(📏)てい(👺)ることはまちがい(📏)な(😟)いことだと思(🚛)(sī )った。
((🌔)おし(🍸)まいの、あの乱暴な打ちかたをやったの(👏)が、自分だという(😑)ことは、すでに先生(🖲)に言(yán )っておいたの(⛔)に、先(⏪)生はどう(🍴)してそ(🈴)の(🚥)ことをはっきり言われない(🤮)のだろう(✌)。もしそれが助手としての自分(fèn )の立(🦂)場をまもってくださ(🔺)るためだとしたら(🤭)、自分はむし(🏠)ろ心(🏯)外だ(🍄)。大河(hé )もむろん心外に思っ(📖)ているにち(👄)がいな(😝)い(🆖)。)
(🏸)かれは視線を(⛎)転じて、そっ(🍃)と先(xiān )生の顔をのぞ(✂)いてみ(🌠)た。すると、ふしぎなことに(🌥)は、先(🛸)(xiān )生(📞)のいつ(🏜)もの端然(🛶)(rán )たんぜ(⚾)んたる静(🏦)坐(🏇)の姿(zī )勢がいくらかくず(🐨)れてい(❣)る(🎅)。顔(🍱)を(⏯)すこし(🌞)伏ふせ、その眉(méi )まゆの間には深いしわさ(🔞)え(❄)見えるのであ(🔀)る。次郎は(🉑)、先生が気(qì )分でも(🚊)悪くなっ(🏂)たのでは(😻)ないか(😖)、と思った。
「じゃあ(🐛)、(💣)やはり(⭕)打ちつ(👘)づけるよりほかありませ(🏗)ん(💼)ね。」
次(🍥)郎(🤓)は(🦉)、いつになくつ(🤚)かれて(🐖)いたが、床と(🐠)こについ(🖼)てからも、なかなか(🔖)寝(🏣)ねつ(🥁)かれなかっ(⛵)た。
「出(chū )して(⛓)くだすってもいいじ(🎸)ゃあり(🌍)ませ(🌁)んか。」
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