町の人々はこ(💭)ううわさし(📒)た。そ(🍀)れだけ厳格な熊田(🍄)先生が今中学校(xiào )内に不(bú )良少年があ(🥁)ると聞いた(💖)のだか(🎚)らた(🏑)まらない。
(🏝)一同はわ(👲)らっ(🏪)た、しかし先生はにこりともしなか(📪)った。一(yī )同(🅰)はさるまたのひも(🥤)をさげて(🏰)へ(📃)そをだした。先(xiā(🚘)n )生は(🔘)第(🐗)一(yī )番(fān )の五大洲だ(🆗)いしゅう(投手(🧐))のへそのとこ(🚲)ろを押(🌝)して(🌹)み(🌂)た。
「こ(🆑)んなきた(🍅)ないはきだめ(🎵)によく(🕟)が(🥂)まんができるものだ」と光一は思っ(🐋)た。
「そうかも知れません」
かれ(🔭)は(🥚)光(guā(🖊)ng )一(🚫)の(🕛)球が燦(càn )然さんぜ(🧡)んた(🕕)る光を(💺)放(📬)っ(🕧)て(👔)わが思う壺つ(🐁)ぼをまっすぐにきたと思(sī(♍) )っ(⭐)た、かれ(🔊)は八分の力をもって(🔺)ふった。
「ああ(🕷)、(💎)そうとも」
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