(💻)懐古園(🦐)(yuán )とした大きな(🐛)額(🆖)の(🈵)掛っ(💗)た城門(mén )を(👄)入って(🕵)、二人(🤗)は青葉に埋れた石垣(yuá(⛲)n )の間(jiān )へ(🐯)出(chū )た(⏳)。その辺は昼休みの時間(jiān )などに(🆎)塾(🦂)の生徒のよ(🖼)く遊(🐎)び(🏈)に来るところだ。高く築き上(shàng )げられた、大きな(🚜)黒ず(🔪)んだ(💭)石(shí )の側面はそれ(🐁)に附(🍛)着した(🚩)古苔と共に二(èr )人の右にも左にもあった(🍍)。
高(gāo )瀬(lài )の胸(xiōng )に眠っていた少年時代(dài )の記憶はそれ(🤥)からそれ(🕊)と復活(huó )いきかえっ(🤪)て来(🤷)た。彼は(☕)幾年(💣)となく思出(🏰)したこと(🎫)も(👕)無い生れ故郷の空で遠(🏏)い(🙈)山のかな(🔤)た(📁)に狐火の燃えるのを望ん(⚽)だことを思出した。気味の悪(📸)(è )い夜鷹(yīng )よたかが(⬅)夕(xī(🤗) )方には(🖨)よく頭の(🦖)上を飛(🌞)び廻っ(🎿)たことを思出し(🔄)た。彼は初めて(👾)入学した村の小学(xué )校(📜)で(🛍)狐(📍)がついたとい(🤑)う生(⬆)(shē(👁)ng )徒の一(yī )人(rén )を見たことを思(🚒)出(chū )した……
更に二(👈)年ほど過(guò )ぎた。塾(shú )で(🎀)は(👭)更に教(🎆)室も建増(zēng )したし(🎖)、教員の手(shǒu )も(📧)増ふ(🌪)や(💀)した。日下部くさかべといって塾のためには(🛂)忠実な教員も(🐸)出来たし、洋画家の泉も(🤠)一週に(🛒)一(yī )日か二日程ずつは小(xiǎo )県(xiàn )ちい(🥊)さ(📱)がたの(🕛)自(zì )宅(zhá(🔀)i )の(🧜)方か(🥢)ら通(tōng )って来(🦆)てく(🔘)れる。し(📪)かし以(🎼)前のような賑(🎎)に(🆓)ぎやか(🔉)な(🐆)笑い声は(👽)次(💲)第に減っ(🏪)て行(háng )った。皆(jiē )な黙(mò )って(🏸)働く(⌚)ように成った。
(😓)と慰(⏺)撫なだめ(🥙)るよ(😰)う(🖌)に(🍓)言い(🐃)ながら(🤭)、(🍊)高(gāo )瀬(🌈)は子供を連(🍺)れ(🌎)て入(🎠)口(👏)(kǒ(🕤)u )の(📊)庭(tíng )へ入った(🍸)。そこに(➿)は(🗓)畠を(♒)する鍬(🙀)くわなどが隅す(🦇)みの方に置(👘)いて(😆)ある。お島は上(shàng )あがり框かまちのと(🔈)ころに腰掛けて(🏗)、二番(🍈)(fān )目の女の児(🏭)に(🍵)乳(rǔ )を呑(🌜)ま(🏇)せてい(🔆)た。
「広(🤥)岡(🎠)先生の御国はど(🚬)ちらなんです(🥣)か(📮)」(🦗)と高瀬が(🤭)聞(🚐)(wé(🥂)n )いた。
こ(🔃)う(〽)内儀さんも(⏪)働(❎)きな(🤓)がら言(🛄)(yán )っ(👖)た。
更(♏)に(🥟)二年ほど(🈲)過(guò )ぎた。塾で(🍪)は更(gèng )に(🎷)教(jiāo )室も建増したし、教員(🖇)の(📸)手も増ふやした。日下部くさかべといって塾の(🎴)ためには忠実(🍢)(shí )な教員も出来たし、洋(yáng )画家(🤝)の泉も一(yī )週に一(🗄)日(🚖)か二(🕠)日程ず(🍴)つは小県ち(🚝)い(😄)さがたの(🐄)自宅(zhái )の方(fāng )から通っ(🦈)て来(lái )て(👁)くれる。しかし以前のような賑(zhè(🥑)n )にぎ(🏭)やかな(🎨)笑い声は次(cì )第に減っ(♈)て行った(🚱)。皆な黙って働くよ(👨)うに成っ(⬛)た。
と鞠子(😫)(zǐ )は首(shǒu )を振ったが、(🤬)間もなく母の傍(😸)へ(👩)行って、(🐑)親子で(🕔)パンを食(shí )った(🛂)。
懐(🥇)古(gǔ )園(🦗)とした大きな額(é(👭) )の掛っ(🦀)た城門を入って(🥋)、(🈁)二人(rén )は青葉に埋(🌲)れた石垣(yuán )の間へ出た(😈)。その辺(fǎn )は昼(⛰)休みの(㊗)時間などに塾の生徒(🙇)のよく遊びに来るところだ。高く築(zhù )き上げられた、(💉)大きな黒(🆎)ず(🍀)んだ(📃)石(shí )の側面はそれに附(🖊)着し(😮)た古(gǔ )苔と共に(🌟)二(🌾)人の(🕖)右に(🌽)も左にもあった。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025