日本《av 女優 麻生 のぞみ》2行目ライン
av 女優 麻生 のぞみあらすじ
「すると(👻)、馬田は(🔤)このままほ(♈)って(💓)おく(🧓)つ(🐖)もり(🚿)ですか。」
(🐋)次(cì )郎(🗂)は、むきにな(🥖)った。敏子は笑(xiào )っ(✌)て、
校長(🥨)室(🐥)がひっそりしてい(📦)るの(🚇)にひ(🐐)きかえて(🍾)、教員室は(🍙)何となく落ちつ(⏩)きがなかった。三(😫)人(💍)、五人とかたまって立(😚)ち話をして(🕳)い(🙏)る(🐥)様子(😽)が、あけ放(😦)した窓(📃)(chuā(🛤)ng )から、いつも生徒たちの眼に(🚩)うつった。また四年(nián )や五年の教(🤛)室(💁)に(😎)出て来(lái )る先生た(📞)ちの(🤺)態(tài )度にも、ふだんとかなりちがったところがあった。いつも駄じゃれ(🔸)をとばすの(👥)を(🧛)得意(😖)にしている(🥋)先生(shē(🚉)ng )がいやに(😦)まじめだっ(🔟)たり、これまで教科(kē )書以(yǐ )外の話なんか(💫)一度もしたことのな(📉)い先生(shēng )が、(🏃)とってつけ(🚁)た(😰)ように、修身(shē(❓)n )めいた話をし(📏)出したり(🥚)、また中には、変ににやにやし(📂)ながら、「こ(🦑)ない(🛫)だ大垣前校長(⏺)か(⛹)らお(🏣)手(shǒ(🍭)u )紙をいただいてね。」(👺)と、そ(🏪)の(🔐)手紙(🚇)(zhǐ )の中に書い(🐴)てあったという一二の(😺)文句を引(yǐn )き(🔫)出し(👐)て、(❗)前(qián )校(xià(📺)o )長を(🦓)ほめ、自分と前(qián )校長の(🤸)間に(🌹)は何か(👍)特別の関(💤)係(🍨)でも(🈺)あっ(🐼)たかのよう(📁)にほの(👌)めかしたりする先生もあっ(🚚)た。すべ(👑)てこういうことが(🥤)何を説明している(🤢)かは、生徒たちにむ(⏱)ろんわか(🌇)りすぎるほどわかっていた。だから休(🐗)(xiū )み時(🔀)間にな(📖)ると、彼らはそれ(🈹)を材(cái )料(🦆)(liào )に(🥑)して先(xiān )生たちの品定(dìng )め(🦕)をす(😅)る(🧦)のに忙しかった(☕)。こんな場合、い(😔)つも奇(💭)抜な思(sī )いつきをやる(💒)ので人気(qì )のある五年の森川という生徒(tú )は、四年と五年(🥦)の各(gè )教(jiā(📫)o )室をまわってその品(pǐn )定めを(🐇)きいてあるい(👓)ていたが、昼休(🏈)(xiū )みの時(🏺)(shí )間(jiān )には(🏕)、(㊙)もう校(🛬)(xiào )友会事(shì )務(wù(⚽) )室(🎌)の黒板に「教員適性(xìng )審(🏾)査採(🌱)点(diǎn )表」という(🔐)のを書き(👙)あ(📪)げていた。校友(😼)(yǒu )会事務(wù(🏫) )室は、生徒(🦀)控所の横の小(🧟)(xiǎo )さな室(shì )で、間はガラス(📵)戸(🎧)で仕(🧛)切ってあったので、控(kò(🌊)ng )所(💮)からはまる(🤓)見(🌲)えだった。校(🏦)友会の委員たち五(📸)六名が中(😧)でわいわい(🍦)さ(🕡)わいでい(⏬)る声(shēng )をききつけて、ふだんは遠慮(🌾)しがちな(💫)一二年(nián )の生徒たちまでが押(✒)しよ(🚑)せて(🍘)来(👡)たが、その採点(🍎)表の左(zuǒ )の(😶)端には(♊)、(🌙)馬賊(zéi )、チ(🤗)ャ(🤱)ップリン、かま(🍔)きり、(➿)あざらし、(🍑)おで(👤)ん、花王(wá(🕺)ng )石(shí )けん、長(🦋)茄子(zǐ )、瓦煎餅、といったよう(💈)な先(xiān )生たちのあだ名が(🚗)縦(zǒng )に(📘)な(💌)らんでおり(🏙)、そ(🏫)れに括弧かっこして(🔠)受(shòu )持学(😱)科名が(👙)書いて(🤡)あっ(💟)た。そして、その右に点数欄(🚅)と備(bè(📚)i )考欄(lán )とがあ(🦅)った(🔜)が、(🛬)点(⛰)数欄には五(wǔ(👓) )点というのが一つあるきりで、あとはみ(🖊)な四点(diǎ(👞)n )以(yǐ )下だった。零(líng )点は(🗡)さすがに(📎)一つもな(🐥)かった。備考欄に(🗾)は、「(🛄)品性下劣(liè(🎂) )、御殿(🚚)女中(💄)(zhōng )の如(🚽)し」(🐻)とか(🔽)、「(💆)駈(🍈)落かけお(👇)ち三(🍠)回(🗞)心中未遂一回(huí )」とか、「野(🗒)(yě(🧣) )心(😚)満々、惜(🎅)(xī )しむら(🤵)くは低(🤚)能(📹)」(🛩)とか、(🖊)「(😿)彼い(👕)つの日に(🙆)か悔い改め(🌻)ん」とか(👛)、「(🐋)愚鈍(🎣)な(🐬)るが(📗)如くにし(🚳)て、最も警戒を(🌦)要(yào )す」とか、そうい(🍒)ったさまざまの文(🚸)(wén )句(jù )が、(🆒)いっぱい書きつめて(🥁)あった(👥)。五点の評(🙌)点をもらっ(🎦)たのは「あざらし」先(🚕)生だったが、その備(🥟)考欄には「性粗野(🕠)に(👆)し(💑)て稚気(🎋)(qì )あり、陰険とは(🌶)認めがたし、(🦎)合(hé )否の判定(🈷)は後日会議の結(🔬)果にまつ(🐸)」とあった。
「叔母(mǔ )さん、はいってもいい(🧛)ん(🏈)ですか(😑)？」
「あらっ！」
「何しろ(🦐)、朝倉先生の退職(zhí(🤧) )の理(🦏)由(yóu )が理(👋)由だ(⛏)し、君(jun1 )たちの(🎐)行動(dòng )を当局(jú )で(👞)は極力警(jǐng )戒し(🥪)て(🤰)いるら(🆕)しいんだ。万(🙀)一(yī )ストライキにでもなったら大(🐎)変だぜ。」
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