「じゃあ、やはり打ちつづけるより(😳)ほ(💥)かありませんね。」
朝(cháo )倉先(🚥)生(shēng )は、しかし(🐦)、どんな悪(🌦)い状(🤰)態(tài )があらわれて来ても、すぐその場でそれを非(🌁)難すること(🍳)がな(😆)かった。すべてをいちおう(😟)成(chéng )り行きにまかせ、行く(👧)ところ(🛴)まで行か(💉)せておいて、あとで(🗳)、(🐃)――たと(😠)えば食(✝)(shí(✨) )後の(👼)雑談や、夜(yè )の集まり(😑)などの際に、―(😰)―それを話(🚐)題(tí(👋) )にして(📴)、み(👋)んなといっしょ(🏄)に、その原因結(jié )果(📆)をこまか(🌀)に究(🎧)明し、そ(➡)の究(🎸)明(🕕)をとおし(💸)て、共(gò(👱)ng )同生(shēng )活の基(🏷)準になるような原則的(de )なものを探求する(🎠)、とい(🍍)ったふうだったの(👶)で(🌡)あ(🎴)る(🥝)。
「(🦉)ど(🌡)んなふうだね。」
事務(🌇)所にそ(🔬)なえつけてあった何(hé(🤧) )枚(méi )かの東京(jīng )地図は、(🙄)すでに二三目前(✋)(qiá(🥘)n )か(🏰)ら各室で引っぱ(🛴)りだこだっ(🥧)た(🏙)。土曜日の晩(wǎn )には、(💁)炊(chuī(💃) )事(shì )部(⛄)すいじ(💖)ぶはみんなの弁(⚪)当(dāng )の(🦀)献立こんだてをするのに忙しかった(☔)。次(🚵)郎(😉)が道(dào )順(📚)の相談のために、各室(⤴)に引っぱ(🥩)り(🎭)こま(🛣)れたことは(🙊)いうまでもない(😥)。そして、い(➗)よいよ日曜の朝食(shí )がすむと、二十分(fè(🏆)n )とは(🏼)たたないうちに、塾内はもの音(yīn )一つし(🥧)ないほど、しんか(🕗)んと(🙃)な(🗾)っ(📒)てしまった(🌇)のである(🤤)。
「ええ(🥢)、(🎣)は(😌)じめの(🏫)うちは、いつも(💫)こん(😼)なふうです(✔)よ。五(wǔ )分(😼)や七(🕎)分はたいて(💽)いおくれます。」(📆)
(お(🔭)しま(📷)いの(🏋)、あ(🆚)の(🤛)乱暴な打(dǎ )ち(✝)か(🌰)たをやっ(🏍)たのが、自分(📁)(fèn )だと(🔼)いう(🈳)ことは、すでに先生に言(yán )っておいたのに(🌦)、先生(🍙)はどうしてそのことをはっ(🤐)きり言(📯)われない(🌼)のだろう。もしそれが助手として(📇)の自(🎹)分の立場を(🌒)まも(🔤)ってくださるためだとしたら、自分(👾)(fè(🚡)n )は(🐦)むし(🌲)ろ心外だ。大河もむろん心外(wài )に思(🅾)っている(➕)に(🎙)ちが(⛵)いない(🍮)。)
「(🚉)板木ば(🍖)んぎのこと(🍿)か。あれは、私が直接(😡)見ていたわけではなかっ(🚻)たのだからね。」
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