ベロキス 中出し9

A　民部(🚦)大夫広綱　　(💮)　(🛋)　(📑)　壱岐守清重

A春琴伝に曰く「時に(😰)春琴は佐助が志(⏮)を憐み、汝なんじの熱(✡)心に(📧)賞めでて以後は妾(🉐)わらわ(🔽)が(➿)教えて取ら(🎬)せん、汝余暇よかあら(🐭)ば常に妾(📓)を師と頼み(📞)て稽古を励むべ(🏳)しと云(🔎)い、(💽)春琴(📈)の父安左衛門(🚘)も(🧕)つい(🤒)にこ(📒)れ(⚓)を許し(💾)け(💃)れば(🕒)佐助は(🌥)天にも昇のぼる心地して丁稚の業務(👔)に服する(🎊)傍かたわら日々一定の時間を(🛸)限り指(⌛)南を仰ぐこととは(🤗)なりぬ。かく(🥗)て十(🗿)一歳の少女と(🎧)十五歳の(🔂)少年と(♎)は主従の上に(💜)今ま(🙏)た師弟(📂)の(🕴)契ち(💨)ぎり(🍺)を結(💟)び(🥣)たるぞ(🕟)目出度めでたき」と。気むずか(💁)しや(📓)の(😆)春琴が佐助に対して(🕕)突然(😆)とつぜんかかる(👌)温情(🤟)を示し(🗻)た(📔)のはなぜ(💿)で(🚉)あったろ(⏪)う(⬅)か実(🥔)は春琴の発意で(🚊)は(🎑)な(🍏)く周(🕰)囲の者がそう仕向(🛷)けたのである(🐸)ともいう(🎡)。思うに盲目の少女は幸福な家(😴)庭(🙈)に(🏻)あって(🚜)もやや(🖍)もすれば(⛩)孤独こどくに陥おちいり易(🤗)やすく憂(❤)鬱ゆ(🚼)ううつになりがちである(💾)から親たちはもちろん(🐅)下(💼)々しもじも(💳)の女(📴)中共(🐞)まで彼女の取(🐞)扱と(🔶)りあつ(🔬)か(🗒)いに(🈚)困(🥏)り(👬)、何とかして心を慰め気を晴らさ(😘)せる術も(👫)あらばと苦慮くり(🤩)ょし(🗻)ていた矢先(🎐)たまたま佐(🔶)助が彼女と趣味を同じゅうすることを(🏩)知ったのである。大方こ(⭕)いさんの(🌩)我わが儘ままに(✳)手(🚀)を(🤡)焼い(🥫)ていた奥の奉公人(😢)た(💔)ちは佐助にお相(🔥)手役を(🍪)なす(🔭)り付け(🧙)て少しでも自分たちの荷を軽くしようという考から、何と(👪)佐助ど(💠)んは奇(🧐)特なものではござ(🏗)りませぬかあれを(🎂)せっか(🔩)くこ(🌲)い(🥩)さ(📬)んが仕込(🚂)んでおやりなされましたらどうでござりま(🍣)す(🙈)定めし本人も冥(🐺)加みょう(🥪)がに(✨)余り喜ぶことでござりま(💔)しょ(🤙)う(🖱)など(😑)と水を向(🏭)けたのではなかっ(Ⓜ)たであろうか。ただ(🚛)し(🍳)下手(🎖)へたにおだてるとツ(🍙)ム(♊)ジを曲げ(😼)る(🍫)春琴であ(🐒)る(㊗)から必ずしも(📗)周(👳)囲の(💨)仕向けに(🐲)乗せ(🐘)ら(👮)れたのではないかも知れぬさすが(💒)に彼女もこ(🐛)の時に至って佐助を憎にくからず(🏳)思うよう(😀)になり心(🦊)の奥(🈳)底に春水の(🦌)湧わき(📉)出づる(🤟)ものがあったのかも知れぬ。何にして(❌)も彼女が佐助を弟子に持とうと云い出して(📥)く(📎)れ(📢)たのは親兄弟や奉公人共に取って(✋)有難いことだった(🍗)いくら天才児(👅)だと云っ(⏪)て(🤚)も十一歳(🤵)の女師匠が果し(🌜)て人を(🏼)教えるこ(🤷)とが出来るかどうかは(🐇)問う所(🔓)でない、ただそ(🌮)うい(🥔)う風にして彼女の退屈たいく(🏤)つが紛まぎれてくれれば端はた(💦)の者が助か(⬆)る云(🗣)わば「学校ご(👇)ッ(⬜)こ」の(🌈)よ(👌)うな遊戯ゆうぎをあてがい(📱)佐助にお相手(🆗)を命じたのである。だから佐(📳)助のためよりも春琴のために計らったこ(🐰)となのであるが結(👼)果か(🎒)ら見れば佐助の方が遥はるかに多く恩沢(😥)おんたくに浴した。伝には「(🏾)丁稚(🎛)の業務に服(😍)する傍かた(🐙)わら日々一(⏺)定(🐿)の時間を(🎗)限り」とあ(💱)るけれど(🕊)も今まででも毎日(📷)手(✨)曳(🚮)きを(🏂)勤め(🍴)一(🍶)日(🌬)の(👣)中(🦕)う(⏹)ちの何時間かはこいさんに仕えてい(🥘)たのであるその(😐)上(🚓)こいさん(⭐)の部屋へ呼ばれて音楽の授業を受けた(🌽)と(🍏)する(😐)と店の仕事を顧かえりみ(🤔)る暇はなかっ(⛎)たであ(🌵)ろう。安左衛門は商人(🖌)に仕(🚶)立てる積(📹)り(🔦)で預(🕟)か(🌴)った(😣)子を娘の守もり(🔮)にし(🛫)てしまっては国(🆚)元の(🐒)親たちに済まぬという心づ(🖐)かいもあ(🏰)ったらし(🏨)いが丁稚一(🔫)人の将来よりも(🐚)春琴の機(✡)嫌を取る方が大切であ(🚖)ったし佐(🍷)助自身(🌪)もそれを望んでいる以上、(🔒)また当分はそうし(🤓)て(🤢)置いてもと黙許もっ(🔱)きょの(🥥)形(🌉)になったのであ(🚆)ろうと思われ(🍏)る。佐助が春琴を「お(🦖)師匠様」と呼び出したの(🚹)はこの時から(👱)であって(😄)常には(🍏)「こいさん(🏠)」と(👱)呼んでよい(🍨)が授業(🈲)の(👰)間は必ずそう呼(📍)ぶように(📈)春琴が命じたそ(🖌)して彼女も「(🤦)佐助どん」と(😙)云わずに「(🅿)佐助」と云い(🕘)、すべて(🙇)春松(🥛)検校がその内弟子を(🌗)遇ぐうする様を真似(📏)厳重げんじゅうに(💠)師弟の礼を(🌛)執とらせたかくし(🧓)て大(🕧)人おと(🔩)なたち(📛)の企図(🛳)したごとく(🔹)たわいのない「(👤)学校ごッこ」が続けられ春琴もそ(🔷)れに紛まぎ(👌)れ(🥗)て孤(🛄)独(✈)こどく(💖)を忘(🚋)れていたの(🤲)で(👛)ある(📦)が、(🌉)二(🔝)人はその(🕰)後月を重ね(🏮)年を経(⛴)ても(🌌)一向こ(🎪)の(❕)遊戯を中止(🌄)する模様がなかったかえ(🧑)って二(🕵)三(🦗)年後には(🏁)教え(🎠)る(🚌)方も(🍌)教(🔷)えられる(🚿)方も次第に遊戯の域い(🈯)きを脱して真剣しんけん(🐾)に(👠)なった。春琴の日課(🤨)は午後二(🌗)時(😖)頃(🍤)に靱うつぼの検(🕘)校の家へ出かけて三十分ないし一時間稽古を(🎾)授かり帰宅後日の暮れまで習って(💅)来たものを練習する。さて(🎧)夕食を済ま(🆓)せてから時々(⏺)気が向い(🔸)た(💜)折に佐(👮)助(🕍)を二階の居間へ招いて教授するそれがついには毎日欠かさず教える(🍆)ようになりどうかする(🕌)と九時(🍞)十(🎐)時に至(🍽)って(🍖)もなお許(💟)さず、(🏿)「佐助(🤼)、わてそんなこと教(🧝)おせたか」(🐟)「(🎍)あかん、(🎱)あか(📙)ん(🤷)、弾けるま(🚩)で夜通しかかったかて遣やりや(🎮)」と激しく叱※(「口＋(🎾)它」、第(🤹)3水準1-14-88)しったする声がしばしば(🚣)階下の奉公人共(😲)を(🕣)驚おど(📅)ろかした時に(🚣)よる(📊)と(🐔)この幼い女師(🧟)匠(🏗)は「阿呆あほう、何(🐍)で覚(💒)えら(♟)れ(🕛)へ(🤶)んね(🏷)ん」と(🌡)罵ののしりながら撥ば(🤶)ちをもって頭を殴(🆗)なぐり弟(🎇)子がしく(🍟)しく泣き出すことも珍めずらしくなかった(🀄)

A「(🈲)ええ知(🕎)っ(🔭)ているのよ、あ(🛁)の人はダンスが巧いも(⚽)ん(🌁)だか(💱)ら、方々で女(🌡)優と友達になるの」

Aと云って、(🌡)浜(🆔)田は頭を掻かきな(🎧)がら(😌)、

A「う(💇)ん(😉)、悧巧だ、ナ(🌔)オミちゃんには敵か(🛀)なわない(💾)よ」

A　I am thinking most of you, ………