「しかし、本田の弟(⬆)に(⏰)しちゃあ、すごく勇敢だね。ふ(📐)だん(🏘)から、そうなんか。」(🙃)
と、恭一(⏬)にたずねた。
「それにしても、そ(🥋)のちびの新入生って、痛(🆑)快な奴だ(🖼)な。」
「うむ(🗑)、きいたよ。もう(🌋)学(🐎)(xué )校(🕓)(xiào )では(🍓)みんな知(zhī(🔀) )ってるよ。」(🎆)
大(dà(🆔) )沢(😷)(zé )が立(💽)ち(🖥)かける(🐄)と、次郎が(🤤)だしぬけに恭(gōng )一(🏠)(yī )に言った(🌍)。
「元(yuá(👦)n )来、正義(🔹)は階級にあるんじゃないんだ(🦉)。どんな(🏐)階級(🗡)に(🏛)だって(🦓)、(🖐)正しい(🚪)人(👝)もいれば、正(zhèng )し(🦑)くない人もいる。正(💈)義は(🐶)、それをもっている一(📰)人一(🔈)(yī )人の胸にし(🍏)かないんだ。五年生は五年生なるが故に正義の持(chí(🚄) )主(zhǔ )ではない(🥃)。同(tóng )様(🎱)(yàng )に僕(📴)らも(📦)、四年生なるが故に正(🎩)(zhèng )義(🤫)の擁護者だと主張(zhāng )するわ(🌋)けに(🚳)はい(😉)かない。四(🐤)年生とか五(🍵)年生とかいう(🐷)ことは、要するに正義とは(🤺)何の(🏔)関(🍴)(wān )係もないことなんだ。それ(🧀)を(♟)いかにも関係があるかのよう(🛳)に思(sī )い(🚒)こんで(🎷)い(🥖)るとこ(🦉)ろに、この学校(xià(🏬)o )の病根があり(🏚)、(😞)校風のあ(🚆)がらない大きな原(🕍)因(📚)があるんだ。この学校(xià(🥪)o )では、上(⏬)(shàng )級の名におい(🐳)て(🥍)いつも正義が蹂躙じ(😶)ゅうりん(📫)され(📒)ている。現(xià(👧)n )に本田の弟(dì )の場合が(🏏)それ(👓)だ。僕はもう一度はっ(🔜)き(🐙)り言う、正義(yì )は階級(✔)(jí )になくて人(👟)(rén )にあるんだ。もし(😽)そう(🎐)でなければ、(🦀)全(quán )校一致も期待(🎯)(dà(🎖)i )出来(🔻)ない。それが(🤸)期(🛄)待(🚑)出(🐍)(chū )来(👢)(lái )るのは(🎙)、正(zhèng )義が階級の独占物どくせんぶつで(⛴)なくて、何人(rén )の胸にも(📺)宿(🖌)りうる(🌥)から(🕸)だ。だ(💎)から僕(pú )は、同級(jí )生の団結よ(🏕)りも、正(zhè(🚭)ng )しい人の団(tuán )結(jié )が先ず必要だと思う。僕(pú(🤙) )は(👸)四年生を愛し、五年生を(🥢)憎むために、本(👛)田の(📜)弟をバックし(🍬)よう(❓)と言(⛷)うんじ(💃)ゃない(🚧)。僕は学校全体を(🚨)愛す(🌃)る(👔)んだ。学校全(🛰)(quán )体の正義(🧜)(yì )を愛(🤱)す(🍻)るんだ。そのた(👨)めには(😚)、本田(🐌)の弟のような、不正に屈(🆑)(qū(🤓) )し(🕠)ない魂を(👚)あ(🎮)くまでも擁護し(📠)なけれ(🗝)ばならん(🔍)のだ(🛷)。問題(🧠)は(🐺)、四年(🐒)(nián )生(shēng )の権(🧗)威が(🌨)どうの、名誉(🔫)(yù )がど(✔)うのとい(🚱)うよ(🚗)うな、そんなけちけちし(😖)たこと(🈶)にあるん(🚿)じゃ(🚅)ない。大垣(yuán )校長の(🏚)謂いわゆ(🔢)る(💎)大(dà )慈悲(🐟)の(🗺)精神に生き(🌿)、全校(xiào )の正(🐓)義を護ろうと言うんだ。おれの言った(🛴)ことを誤解(🎢)せんようにしてく(💖)れ。」
次(cì )郎は、あっけに(🍋)とられたような顔(yá )をし(🏣)て、(🚈)大沢を見つめた。
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