かれは、むろん(💗)、そのことに気(⛳)がつ(🍲)いて(📎)いた。しか(🛏)し、べつに気をくさらし(🔒)て(🤬)はいなかった。毎回(🖐)開塾の当初はそ(⚓)う(🔷)だった(📆)し(😨)、時(shí )刻(🥏)(kè )どおりに(🎱)板木(mù )が鳴(🈵)ることさえ珍(👬)め(😳)ずらしかった(🐧)ので、(🍍)今(jī(🔼)n )朝の板(bǎn )木当番(🚱)の正確さだけでも上(🐂)(shàng )で(🛎)きだぐら(🌷)いに思ってい(🈹)たのである(🎠)。
(👳)最初の日曜が(😘)来た(🈵)。開(🥐)塾(🥌)かいじゅく(💚)の日がちょ(👥)うど月(yuè )曜だったの(🏓)で、まる一(📭)週(♏)間になる。
「そりゃあ、あべこべだよ。あんな(📀)人だから、郡の団(🈯)長なんかになりたがるんだ(🔢)。」
最(🎷)初の日(rì )曜(yào )が来(🤪)た。開塾かいじ(🌒)ゅくの日(rì )が(🗂)ち(🕛)ょうど月(🛺)曜(➡)だったので、(🍳)まる(🈹)一(🕍)週(🖼)間になる。
「(🔃)おしまいの(🎶)ほうは、実(shí )は(🥢)僕が打っ(🏴)た(🐨)んでした(💱)。」
(😪)ただ(👔)、組織に関することで、室編成(🈴)のほ(🕖)か(👿)に、生(shē(🏢)ng )活内容の面から(🆗)、いろいろの部が(📧)設(🙎)けてあり、全員が期間(🍾)中(zhōng )に(⤴)、一度(🏜)は(🤥)どの部(💢)の仕(🌜)事(shì )も体験(yàn )するとい(🔡)う仕組(zǔ )みになってい(🌅)たので、そ(⏰)の運営(yí(📿)ng )の方(fāng )法や(🔞)、人員の割り当てなどについて、いろ(🚾)いろ(📁)の質(zhì )問が出(🍀)、そ(🥕)の説明(míng )に大(👸)部分(fèn )の時(shí )間(jiān )がついや(🗝)されたのであっ(🏪)た。
と、小僧は(🔎)あ(⏲)くまでもつつましく(☔)こたえた。
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