とあいさつし(🌊)て、大河に近(jì(🏀)n )づいた。
「心苦しけ(🎇)れば(❇)、(🔈)君自(zì(🌳) )身で(🍠)何とか始(shǐ )末(🚍)し(💯)たらいいだろう。原因(🎃)(yīn )はもともと君にあるん(💻)だか(🛷)ら。……私(sī )は(♑)、(♈)板木の音その(🐂)ものを(🎆)問題(tí )にしただけなんだ。」
「今(jīn )のところ(👀)、平(☔)木(⛱)中(⌚)佐の影(yǐng )響(🔢)えい(🛢)き(💛)ょ(💚)う(🏖)でどうこうというようなこと(🤬)は、全(💉)然ないよう(🤶)に思(🌬)います。」
「例(lì )によって、指導(dǎ(🏥)o )者(zhě )がいるよ(🍧)うですね(🐻)。」
(💐)か(🏡)れは(🌇)、むろん、そ(📕)のことに(📊)気(🚕)がついていた。し(💹)かし、べつ(😹)に気(🔪)をく(🏭)さらして(🚂)は(🛌)いな(🥓)かっ(🚵)た。毎回開(kāi )塾(🚒)の(🏈)当初(chū )は(📬)そうだったし、時(shí )刻(kè )ど(⏲)お(💧)り(🏟)に板木(🕸)が鳴(😒)ることさえ珍(🛺)(zhēn )め(✨)ずらしかったので(🤾)、今朝(cháo )の(🍆)板(🎋)木(❓)当番の正確(🐵)さ(⬆)だけでも上で(📫)きだ(😱)ぐらいに思っていた(🚡)ので(🛐)ある。
「じゃあ、やはり打ちつづけ(💳)る(⚓)よりほか(🧟)ありませんね。」
もうその(👔)こ(🚘)ろに(🏓)は、塾生た(❄)ちは、室内(nèi )の掃除整頓をすべて(🔇)終わって、最後に、廊下や、玄(xuán )関(🍣)げん(🛺)かんや、そのほかの出(chū )入(🦎)り口(kǒu )の(🈯)掃除にか(😡)か(📗)ってい(🎷)るところだ(🐵)った。む(🏂)ろん(🐝)そ(🏍)うした(⬆)掃除(🔷)も、分(🗼)担(🉑)ぶんたんは一通りきまっていたが(🃏)、厳(yán )密には境(jìng )界が定めら(🔨)れないため(🖱)に、(🤼)塾生たちはかなり入(🕺)りみだれ(🎈)ていた。
次(cì(🗣) )郎(💡)は、(💞)そ(😸)う言って、(🗣)槌(🧕)を(✨)柱にかけ、事(🎨)(shì )務室のほうにかえりかけた。すると、その時(📞)まで(❕)眉根まゆねをよせるよ(🦒)うにしてかれの顔を見つ(🥥)めて(💸)いた大河が、(👰)急に、真(🥄)(zhēn )赤な歯(⭐)ぐき(♏)を見(jiàn )せ、に(💳)っ(🌧)と笑っ(🚌)た。そして、
次(cì )郎(láng )は、いつになくつ(☝)か(😍)れていたが、床とこについてからも、(😹)なかなか寝(💁)(qǐn )ねつかれな(🏛)かった。
最初(chū(💨) )の日曜が(🙂)来た(🔱)。開(kāi )塾(shú )かいじゅくの日が(📫)ちょう(🍘)ど(😗)月(🎚)曜だっ(🍝)た(🐾)の(💝)で、まる一週間になる。
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