「お前(📚)さん(🛁)!」母はびつくりした。
「(💍)この意見(jiàn )に反對の人(rén )は手(shǒu )を(⚡)あげて下(xià )さい(📤)。」
由は校(🉑)長先生を見る(🦔)と、(🔰)頭(😄)をさげた。が(🔆)、何も云はずにす(💶)ぐ(🥢)又爐邊に坐(zuò )つた。そ(🔶)して兩(💘)膝(xī )頭と顎(♒)が(🏖)喰付くやうに、圓まつて寢込(🕎)ん(📷)で(🚦)し(💲)まつた。
「貴樣、皆をけしかけたろツ!」
(🎲)源吉(jí(🦎) )の前の房(fáng )公が、振りかへつて云(yún )つた(🎶)。
差配に掛(🙌)(guà )合(hé )つて(🌚)も結(jié )局駄(🐉)目だと(〽)いふことが分(fèn )り、そこへもつて(👮)行つて差(😰)配のとつた(🦄)傲慢な態度(📏)のことから(📜)、カツ! (🥏)とした元氣(🌏)で、すぐ(🏓)地(dì )主に掛け合(🗳)(hé )ふことに(🤘)、手はずがきめられてしまつた。校長先生の(📀)「(😌)北海道の宗(🔢)五郎」が時機を(👡)得(🍅)(dé )て、(💦)三(🙌)人も(🔡)、(😁)その大きな役目(mù )を引(🤙)き受(shò(🔯)u )ける(🕹)ものが百(bǎ(🤕)i )姓の中(📮)から出た(⛸)程(🦇)(ché(🌼)ng )だ(✡)つた。
が、それは(🌾)いづれ、詳しく書(shū )くつもりだ。そつちでは(🔻)どうして暮(🏩)してゐる。もしなんなら、手紙を書(🍦)いてくれたら有(yǒu )難い(🥢)。
「お晩(🌎)で(🚂)した。」誰(🏆)かゞさう云つて(🎄)通つて行つた。
「源(🐡)吉(jí )君(🈹)、殘つて一(🥊)つ相(xiàng )談(tán )に(🧘)乘つた(🐷)らど(♍)うだ(📉)。」(🏯)と、若い一人が云つた。
見(👆)ると、(🔕)涯も(🏩)なく(🛺)廣がつてゐるたゞ(🍸)雪ばかりの(⛽)廣野を(🌵)、何(🏝)臺もの馬橇(🛑)がまが(🍾)りくねつてつ(🌌)いてゐる道(🌸)(dào )を、勢ひよく走つて行く(🎆)一(📛)列(liè )が(👝)見え(🧜)た。遠くから(🕸)、その(🔝)橇の調子の(🧣)いゝ鈴の音が聞(wén )えてきた(🧥)。時(shí )々、雪煙が、(🏴)パ(🕥)ツ/(🏡)\と上つ(🧡)た。後の方(fāng )の馬橇(qiā(🥚)o )で(🌬)先頭のが(🍁)見え(😛)なくな(🏋)つたかと思(🚃)ふと、道(🖌)が(🐋)逆に(🍗)曲つてゐる處にくると、その先頭の方(🔅)(fāng )が玩具の(😋)やうに小さく見(🐶)えたり(🚕)した。一列(😑)は(🍑)そ(🙏)の度毎にまるで、のびた(🏒)り、(🚯)ちゞ(⏸)んだりくねつ(🔨)たり、する黒い糸筋のやうに見えた。それが雪の(🙄)平(👞)野だ(📋)けに、はつ(🏧)きり(🚇)目についた。そ(⏸)してリ(😶)ン/(🥏)\とい(🥐)ふ鈴の(🗯)音(😼)が、遠くに聞(wé(🎊)n )え(🀄)たり、急に近くに聞(wé(⏰)n )えたり(🌍)した。母親は(📲)、氣でも呑(tiān )まれた(🧝)人(🐜)のやうに、じ(💃)つと立つて、それを見てゐた。フト、自(zì )分(🤝)に歸(🕶)(guī )ると(💺)、「(🦇)なん(🛹)まん(😉)だ/\/\。」と云つた。
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