「そん(💭)なこ(📇)とがあ(👅)るもん(🏮)か」(🧔)と柳は(📥)わらい(👝)だす。
伯父さ(🍓)んは(👁)こうい(🦗)って(🏊)らっぱをぷうと鳴らしてでていっ(👿)た。千三は(🔉)井戸(hù )端(🧓)いどばたへでて胸(😍)一(📛)ぱいに(🛀)新鮮な空(kōng )気(qì )を呼吸した、(🐕)それからかれはすっぱだかにな(🕤)っ(⏯)て十(📷)杯のつるべ(💹)水(shuǐ )を浴びて(😸)身(shē(💘)n )をきよ(🦗)めた。
先生(shēng )はつぎのクラモウの(💖)へそを押し(💱)た。
「わかったか」
(♈)ある(👂)と(🚱)き光一はまじめな顔をしてこう(⬛)いった(👜)。
「おい、大き(♑)なへ(🅿)そだなあ」(🐡)
つ(🐳)ぎの打(🎁)手は敵の主(🌚)(zhǔ )将小(🍔)(xiǎo )原である。ホーム(🐩)ランか三塁(🙌)か、いずれにしても(🆕)一点は取るだろうと人(rén )々(🚓)は(😺)思(sī )っ(🍐)た、投手(🆖)五(wǔ )大(🦕)洲はじっと腕(🗽)(wàn )をくんで(🐈)捕(🛀)手のサイン(⛔)を見やった(🚰)。第一球は高目のカーブで(📮)あった。五大洲はその(⬛)と(👏)お(👻)り(👔)に球(📨)を投(🕑)げた(🌥)。小(🚙)原(yuán )は(🍰)ボー(✔)ル(🎧)を取(🎗)(qǔ )るだ(📔)ろ(🐌)うと思(sī(🥠) )いのほか、かれはおどり(🙋)上がってそれを打っ(💞)た(🚕)、球(qiú )は(🌾)ショー(🛶)トの頭(🛠)をはるか(🥓)に高(gā(🎓)o )く飛んだ、千(⏹)三は(🐲)うし(🎀)ろに走っ(🎼)た、と球(🏍)は伸のび(👊)るかと思いのほか、途(tú )中(♍)で切(🐪)れ(🕋)てさか落としに落(luò )ち(🦐)た(🍑)、ハッと思(sī )う間(👌)も(🗽)ない、光一(yī )は疾風しっぷうのごとく本塁を襲おそうた、千(qiān )三はあわて(🔆)てホ(🔨)ームに投(🥌)げた、(👸)球は高くネットを打(dǎ )った。
実際(jì )それは師(🥓)範生徒からでたうわさである、師範生徒(🤗)は中学(xué )生にくら(📨)べると学資(💨)も(🍹)少ないし、また(🔝)富める父兄(🐤)をもたぬと(💟)ころか(📯)らなにかにつけて(🦅)不自由(📃)勝(⌚)ちである、それに反して中学(xué )生は(😣)多くは相当(🛹)の資産(chǎn )ある家の子(👛)である(♌)、か(🤕)れら(⛵)は自由にぜいた(🏌)くなシャツを買い、ハイカラな文(wé(🏴)n )房(🦆)具を用(😁)い、(🏊)活動や芝居などを見(🏛)物(wù(😟) )し、(🍱)洋食(🏏)屋へ(🎨)も出入(rù )り(✉)す(❎)る、そうさせることを不純(chún )だと思(🤡)わない父(🐠)(fù )兄が多(💖)いのである。
「どこへい(🍨)ったんですか」と光一がきく。
「(💻)ぼくはいま力を入(rù )れ(😳)てつ(⏮)きだしてるので(🥟)す」
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