松(🤦)の木の間をもる(🔤)ひっそりした日ざしの中に、砂地(dì )をふむ(🌉)靴(xuē )音がざくざくと異様に高く(🌬)ひびいた。そのほ(📫)かに(🌠)は何の物(wù )音もきこえ(🍉)ない(🦒)。
「本田、ず(🖖)るいぞ(🎲)。」
(🏝)と(⏭)、(🐀)道江は、しかし平気な顔を(🛡)して(👟)いる。
「こまるわ、あたし。」
「そりゃあ、(🔬)道(🔨)江(jiā(🛴)ng )さんがこ(🤸)こから学(xué(🍧) )校に通うのはい(🐞)い(🈺)。そうする方(👴)が一番いいと思(sī )うんだ。しかし、学校の(🏼)行きかえりに、(💹)次郎君が道江さんの(🌸)用心(xīn )棒になるの(🛋)はどうか(🤺)と(🕘)思(🍧)うね。」
そう考(kǎ(🥠)o )え(😳)る(🎑)と、「(📇)か(💛)わいそう(🤩)に」(🥕)という先生(shēng )の言(yá(🧓)n )葉(yè(🏚) )の意味は(🗳)、これまで考(kǎ(👺)o )えたの(🈹)とは(🦂)まるで(🐉)ちがった(💷)も(💳)のにな(🕖)って来(lái )た。先生は、その言葉(yè )に(🐧)何(hé )もとく(🚑)べつな意(🖍)味を(📣)も(😬)た(🦎)せよ(📁)う(🕓)とされたのではない。た(😉)だ先(📐)生のはっきりしたご(🎹)決(jué )意と(🐺)自(🕋)分(✔)に(🚜)対する(🙍)愛情(🔸)(qíng )とが結び(🙆)ついて(👒)、何の作為(🏜)さくい(❌)もなくそんな言(yán )葉(🧞)となってあ(✍)らわれ(☝)たまでだ(🍴)。それにしても、先生のそのご決(🧦)意(🕡)(yì )につ(💩)いて、自(🤭)分がこ(👃)れまで一度も考えてみようとさえしなかっ(〽)たと(👕)いうことは、何という愚かさだったろう。先生が自分(fè(🛣)n )を(🛑)どう考えて(🐠)いられ(🔡)ようと、その意味で、自分はた(🔉)しか(👥)に己を知らない飛(🍥)びあがり者だったに(🥫)ちがいない(🏢)のだ! 次郎の自己反省は、昨日以来、こんなふうに(🕕)次第に深まって行くばかりだった。「かわいそうに」(🎢)という(👇)言葉を、先生(shēng )のごく(📃)自(🌅)然な愛情(qíng )の言葉(yè )だ(🎬)と思(sī )えば(🍔)思(sī )うほど、それ(🤴)が深まって行(✉)くの(🔄)だ(📞)った。し(💋)か(🏹)し、そうした自己反省(🚐)の(🏤)苦しみは(🕣)、彼にとっ(🎥)ては(⬛)そうめずらしい(🔊)ことで(🤘)はな(😝)か(😧)った。彼は中(🧝)学(😺)入(👫)(rù )学(xué(🆔) )以(yǐ )来、と(💰)りわけ(🕯)白(🐋)(bá(💏)i )鳥(🍿)(niǎ(🤕)o )会(🥉)(huì )入会後は、絶えず(❔)自己反省(shě(🎺)ng )の苦しみを味(wèi )わ(🛹)って来た、といっても言いす(🏞)ぎではな(🙍)かっ(🖍)たのである(😀)。だから(🈴)、も(🕋)しそ(💂)れに朝(🍄)倉(cāng )先生の問題(🏮)が直(🔒)接(🚚)結びついていなか(👁)ったと(🔝)すれば、(📽)彼(🍆)は、きょう学(xué )校で、同級生た(🌂)ちに(🗂)あ(⛄)やし(📦)まれ(😡)る(🚴)ほど暗(àn )い顔はしていなかった(🍃)か(🚄)も知れない。彼を絶(🧤)(jué )望(wà(👈)ng )に近い(🉑)ほどの気(qì )持(chí )にさそいこんで行(💚)ったのは、何(hé )と(👒)いっても、朝倉先生の辞(⛩)(cí )任(rèn )が決定的であるとい(📕)うこと(🐣)に(🕹)気(qì )がついたことであった。彼(bǐ )はそれを思う(🚟)と、(🌮)もう何も考(🧡)える力が(🤹)なか(😉)った。幼い(🤐)ころ、(🛣)乳母(🕉)のお浜(bā(🥁)ng )に(🐲)わかれたあとのあの(🏖)うつろな気持、(🚸)母(🔬)に死(⚪)別れたあと(🚟)の(😣)あの萎しなえるような気持(chí )、それがそのま(👳)ま現(xiàn )実(⏸)(shí )となって身にせま(🙊)って来る(🐼)ような感じ(👙)がし(👄)て、(🎶)きょうは朝(🔼)(chá(🚿)o )か(🦉)ら(🙊)誰とも(🕺)口(kǒu )を(🛸)きく気にな(🎲)れ(📍)なかったのであ(🕕)る。
(😃)次(📉)郎は(♋)思(🔥)わず立ち(🐍)どまった(🕥)。馬田と言(yán )葉をかわすのが、きょ(🛸)うはとくべつ(🔄)いやな(📂)気がす(🕋)るのだった。し(⛪)かし、彼はかくれ(🐿)る気にはなれ(🔢)なかった。かくれたり(🚫)するのは、(🎹)相(🆗)手(🙉)(shǒu )が馬(mǎ )田であるだけに、よけ(🍍)い卑(bē(👎)i )屈(🈺)(qū )な(🤵)ように思(sī )えたので(🏾)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025