「誰か考(kǎ(🍶)o )へがありま(🌱)せんか(🦓)。」
「あまり先(🉐)き立(lì )たねえ方(fāng )えゝ(🐪)べ。ん、(🔋)源。」
差(chà )配に掛合つ(💐)ても結局駄目だといふこと(🌏)が分(fè(🤡)n )り、そ(🗽)こへも(🏬)つて行つて差配(pèi )の(🈯)とつた傲(ào )慢な態度のことから、カツ! と(😱)した(🕞)元氣(qì(🚿) )で、すぐ地(💂)主(zhǔ )に掛け合(hé(💙) )ふことに、手(🚯)はずがきめ(⌛)られて(😁)しまつた。校長先(🍢)生の「北(běi )海(hǎ(🕘)i )道(🍤)の(🤾)宗五(🍪)郎」が時機(jī(🤕) )を得(dé )て、三(sān )人(🏁)も、その大(🚚)きな役目を(👊)引き受けるものが(⚫)百姓の(😌)中から出た程だつた。
(👂)差配(⏰)に掛(😘)合つ(🌫)て(🎭)も結(🚛)局(😓)(jú )駄目(👼)だ(🦔)といふこ(😥)とが分り、(🎨)そこへも(🥋)つて行つて差配の(🗂)とつ(📃)た傲慢(🧠)な態度(🖍)のこと(🥑)から、カツ! とした元氣で(🔨)、すぐ地主(🏈)に掛け合ふこと(🥩)に、手は(✌)ずがきめら(📠)れてしまつた。校(😜)(xià(😀)o )長先生の「北海道の宗五郎」が時機を得て、三人も(🆚)、その大きな(🐽)役(🦁)目を引き受(shòu )け(🌿)るもの(🏞)が百(🧥)姓の(🕋)中から(🍩)出(🥝)(chū )た(🐳)程(🐵)(chéng )だ(❌)つた。
顏を見知(zhī )つてゐた(🙁)踏(🚎)切番が、柄(🛄)(bǐng )に卷いた白(🕘)旗をもつ(🙀)て、出て(🦎)きた。
初め、(🌸)源吉は(😢)、お芳(🛹)が(⛺)歸(😨)つてきたとき(🔟)いたとき、カツ! (🧠)と(🙈)した。拳固をぎ(🚍)り(🅿)/\握りしめると、(🌴)「畜生(🤽)ツ!」と思(sī )つ(📟)た。一(yī )思ひにと思つ(🚉)て、飛(🎼)び(⌚)出さうと(🕊)さへした。
「(🛂)昔(xī )、(🌿)こつた(🍂)らごと(🅾)無かつたんだ(🔬)ど、本當(dāng )に、おつかなこと仕(🤬)出來(lái )すんだか。」(🧗)
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