日本《av 女優 皆野 あい》2行目ライン
av 女優 皆野 あいあらすじ
次(cì )郎は、学(xué )校(xiào )のこんな様子を、終(🚎)(zhō(😿)ng )日(rì )いかにも淋しそ(💮)うに見(jiàn )守(🆖)っていた。彼(👼)(bǐ )は(🛳)、花(huā )山(shān )校(🏤)長の鼻の移(yí )動(👂)の話(📻)をきい(🎊)ても(🏚)ほとんど笑わなかったし、森川の「(🔡)教員(yuán )適性審(😆)査採(cǎi )点表」を(🍨)見(🧘)た時(shí )には、むしろにがい顔を(🌭)して、ひとりで校(✍)庭にぬけ出し(🎀)たほどだっ(🦗)た。ふだん(📊)から、(🚨)彼(bǐ )はそう出し(🚫)ゃばる(💢)方ではなか(🔧)ったが、(💾)それでも、校(🍨)友会(huì )の委(👁)員(yuán )会(huì(🤤) )などでは(🛶)、新賀や梅(🌝)(méi )本(🏍)(bě(👾)n )と(🦒)共に(🔹)かなり意見(🐿)を発表(🐊)する方(fā(🤺)ng )だ(🎚)った。それが昨日以来(lái )、まったく沈(shěn )默を守りつづけ(😔)ている。きょうはことに(🏫)新賀や梅(🏘)本に対(👩)してもあま(🚓)り口(🚘)を(♌)きかな(💂)い(😌)。今朝(🍯)あたりまでは、誰もそれを気にとめなか(🚶)っ(📯)たのだが、みんなが笑う(😳)ときに笑い(🛁)もせず、また先生たちの品定めや、事件のこれからの成行(🏧)きについて、(🐸)みんなが非常(cháng )な関心(xī(📝)n )をもって話(🐮)しあっている(🤵)のに、自分(🔧)(fèn )ひとりで校庭をぶ(🛹)らつきまわっ(🥜)たりしている彼の様子が、いつまで(😿)も周囲の注意(⛄)(yì )をひ(🈵)かないでいるはずが(🏈)なかった(🦊)。しかも彼(🆔)が、同級(🐿)生の大部(🥚)分がまだ朝(🔖)倉先(xiān )生の(🛂)顔も知らない一二(🙄)年(nián )の頃から、室崎(🐲)事(shì(💍) )件や宝(🚔)(bǎo )鏡先(😻)生(🐜)事件(😍)を通じ(🧗)て先(🧛)生(shēng )から大(😉)(dà )きな感化をうけ、その後、白鳥会の一員にも加(🔹)(jiā )わっ(🚉)て、先生の(🥇)心(xīn )酔者(🐏)(zhě )の中(🏘)でもその第一人(rén )者になっている(📄)こと(🎍)は(📢)、誰でも知っ(♎)ている(🏣)ことである。こんな(⭕)時こそ彼(bǐ )は(🆙)みんなの先頭に立って活動(🏣)すべきではない(🚕)か。そう(🧠)した考え(🍷)が、(♓)一(yī )般の生徒(🗜)たちの(🔚)頭(tó(🍘)u )に浮んで来(lái )る(🙆)のはごく自(🛰)然であった。
「僕(💂)はス(⛪)トライキを(🥉)やらないためにあ(🎞)れを(💬)書(🍍)いたんです。み(🦖)んなもその条(tiáo )件であ(💮)れを出(🎣)(chū )すことに(🦗)きめたんです。」
彼のこの驚(📷)きは、同(tóng )時(shí )に(🏓)、目がしらのあつくなるよう(🏟)な感激でもあった。彼はう(🚹)つむいたまま、縁板につ(💒)いた手を、まるで女の子み(🐌)たよ(💚)うにもじも(📺)じ(🏋)さした。朝倉(👹)先(⏲)生はそ(😕)れを見まもりなが(🈹)ら、「君のお(📛)父(🥂)(fù )さん(⏸)は、(📆)君のやっ(🛍)たこ(🏝)とを(🔯)生(🈶)(shēng )ぐ(🛎)さいと(👇)言っていられたが、(⛰)なるほど生ぐ(😰)さいといえば生ぐさい(📵)。たし(🐿)かに思慮(lǜ )の足(🌾)りな(🐿)いやり方だし、それに(🏢)文(🔧)明(💋)的ではないから(👟)ね。しかし人(🗾)間の(🎪)真実な(🤷)気(🔠)持というものは、そ(🗝)のあら(🌐)われ(🔝)方がど(🐈)うであろう(🤚)と、やはり(👹)うれ(👜)しいものだよ(🃏)。私(sī )はそれを味わうだけ(🚲)は素直すなおに(🙅)味わいた(👾)いんだ(🕕)。む(🆙)ろん私には私の行(háng )く(✍)道がある(📒)し、(🔗)君(🍘)(jun1 )の真実な気(🔩)持(chí )を(🐜)味わった(✨)からって、その(✈)道まで変(biàn )える(🌬)わけにはいかない(🐖)がね(🏢)。」
次郎は、学校のこん(🏸)な様子(🔕)を(🥣)、終日(rì )いかにも淋しそうに見守っていた(❗)。彼は、(🥅)花山校長の(💇)鼻(bí )の移動(🚲)の話を(📶)き(🌑)いてもほ(🤙)とんど笑わなかったし(💾)、森川(🤟)(chuān )の「教員適性審(🍿)査採(🍦)点表(🤲)」を見た時には(🕛)、むしろ(🕒)にがい(🚢)顔を(🍎)して、(🗓)ひとりで校(🌄)庭にぬ(🛰)け出したほど(🕎)だ(🧖)った。ふだんから(🎖)、彼(🌓)(bǐ )はそ(👸)う(🎍)出し(😐)ゃ(💹)ば(📽)る方ではなかったが(🐊)、そ(🏡)れで(🚸)も、(❇)校(🈷)友会の委(👫)員会(🆚)な(🖌)どでは(🐸)、(🧓)新賀(hè )や梅(méi )本と共にかなり意(🎳)見を発表(biǎo )する方だ(🐽)った。それが(🏟)昨日(🥜)以来(lái )、まったく沈默を守りつづけ(🎨)ている(😨)。きょ(🏫)うはことに新賀や梅本に対(duì )しても(📲)あまり口をきかな(🏆)い。今朝(cháo )あたりまでは、(👶)誰もそれを気(qì )に(⛺)と(🎆)めなかったのだが、みん(🤪)なが笑(xià(🎰)o )うときに笑(xiào )いも(🎭)せず(⏯)、また先生たちの品定めや、事件のこれからの成行きについ(🥕)て、みんなが非常な関(🔹)心を(🚕)もって話しあってい(🈵)るのに、自(🧠)分(🍱)(fè(🎺)n )ひとりで(❓)校庭(📃)を(🛑)ぶらつ(🍖)き(🌉)まわったり(🔰)して(🧗)いる彼の様子(📔)(zǐ(☝) )が(🎌)、(➰)い(🤢)つまでも周(zhōu )囲(🍧)の注(zhù(📢) )意をひかないでいるはずがなかった。し(🛣)かも彼が、同級生の(🍲)大(dà )部分(fèn )がまだ朝倉先生(shēng )の顔(♓)も(🚐)知ら(🍇)ない(🎭)一(yī )二年の(🎡)頃から(🍹)、室崎事(🔶)件や宝鏡先生事(shì )件を通じて先生(shēng )から大きな感化(💾)をう(🆚)け(🐣)、そ(🤷)の後、白鳥会の一(🦍)員にも加わって、先生の心酔者(zhě(🎆) )の中(zhōng )でもそ(🌫)の第一人者(🐻)にな(😙)って(⭐)いるこ(👳)とは(♊)、誰でも知っ(🧗)ている(🌫)こ(🧝)と(❗)で(🎟)ある。こんな時こそ彼はみんなの先頭に立って活(🚏)動すべきではない(😵)か。そうした(⚓)考えが(💈)、一般の生徒たちの頭に浮んで来(lái )るのは(💁)ごく自然であった。
次(🏧)郎(lá(🤯)ng )は急(jí )いで膝を正(🅰)し、縁板(🚼)に両手を(💨)ついた。
「こないだ、(🅾)重田(🐞)の父から、千(qiān )ちゃ(🌁)ん(🎢)の(🐵)お父(⬛)さん(🌿)に、気をつけ(♋)ていただ(🕟)くように(🏹)、(🎤)話(⏬)(huà )しても(💹)らっては(🎤)あり(🚭)ます(⛅)の。」
と、敏子が(🏕)微(wēi )笑(🛄)しながら、(❌)
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