漫画《うるおい 光 クリエール 加湿》2行目ライン
うるおい 光 クリエール 加湿あらすじ
こうして、彼は、彼(🛸)の同級生(🏬)の間に、一人として心(xīn )の(💨)底(😐)から交(jiāo )わりう(💚)る(🛎)新(🚻)しい友人(rén )を見出さなかっ(⛵)た。そればかりか、竜一(yī(💹) )や源次(🚬)(cì )ですら、もう(🔦)彼に(🐍)とっては、(🌐)心からの親友でも、従兄で(📰)もなく(🕤)なっ(🔻)たので(🦗)ある(♟)。む(👰)ろん、小学(🚉)校(xiào )時(shí )代(👾)に(🛶)培われ(👉)た温(wē(🐾)n )い感情(💶)(qíng )が、そう無造作に(🌈)冷(lěng )めてしまうわけ(💑)はなかった。で、次(😫)郎(🚺)の彼らに(🔌)対す(🕍)る気特に(👑)は、他の同級生に対(👢)するのとは、まだかなりち(🛶)がったところがあり、(💨)また、彼が土(🚵)曜から日曜にかけて彼らの(🍃)家を訪ね、見(🏙)た(🔉)と(💻)ころ以前と少(shǎ(🌐)o )し(🐖)も変らない親(🐿)(qīn )しさで遊んだりす(📺)ることも(🤲)し(💀)ばしば(♿)だ(🌑)った(🐮)が、(🌥)そ(🚍)うしたことは、所詮しょ(🚠)せん、過去の(🤳)酒甕さかがめか(🛢)らしたた(⚾)っ(🛫)て来(🤵)る雫(nǎ )しずく(🚝)のようなもの(🏟)で、(📋)彼の注意が一旦明(míng )日のこと(🤠)に(🏒)向(🔂)けられる(🐨)と、(🍙)二人は、もう、彼にとって、他の同(tóng )級(😡)生と少し(💏)も択(zé )えらぶところのない存在(📺)(zài )だったの(🏂)で(🍃)ある。
「生(🍽)意気でも、そのぐ(😟)ら(👅)い勇敢だと頼もしいじゃな(🍴)いか。入学早々、五年生全(🎋)部を向こうに(🔅)まわし(💊)て悠々(🤽)たる態度(🈷)(dù )を見(jiàn )せるなんて、この学校(xiào )としても、全く歴(😸)史的だよ。」
「(💾)しかし、そうなる(🧀)と、いよい(🤒)よ四年(🎸)対五(🥗)年(🔒)(nián )の対立(🐚)に(😒)なるが、それでもいいかね(🥕)。」(✡)
「ふうむ、(👈)そう(👂)か。」
「平(píng )気(⏫)(qì )です。だって、僕、何も悪(è )いこ(🤬)としてな(📩)い(💒)んだから。」(🛒)
そ(🍋)れから(🍠)恭一の方を見(jià(🈶)n )て、
何よりも(😟)彼がなさけなく(✅)思(👊)ったのは(🥁)、彼の同級生が――竜(🌂)一や(🦔)源次ですらも――彼と親(⛴)し(😐)くしているところを(🎮)上級(jí )生(🏓)に見られると(✖)、妙にそわ(🦎)そわし(😃)て、彼の(🍍)そば(💥)を離れようとする(🌊)ことだ(😐)った(👧)。彼(💃)はす(🥘)ぐ彼(🤽)ら(🍣)の気(🤙)(qì )持を見ぬ(👤)いた(💬)。そし(👃)て心の中で(😙)ひど(🚛)く憤(fèn )慨し(🕧)た。思(sī )いきって(🎸)彼らを(🐮)面(🔏)罵してやろ(📉)う(⛵)かと思ったこと(🍽)さえ何度(🕺)かあった。しかし彼はいつもそれ(✴)を思いとまっ(🤳)た。
「見てたんです(💰)。」(😤)
(🤷)次郎(láng )が(🈳)本(🚝)校舎の前まで来る(🏕)と、(🔵)ちょうど(👧)職員会(🙃)議(🥟)が(🤐)終った(🚓)とこ(🚾)ろらしく、(👿)先(🌼)(xiā(🥂)n )生たちが(🤴)ぞろぞろと(🔐)玄(xuán )関から出(chū )て来(🔇)るところだった。彼(bǐ )は先生(💎)たちに顔を見(jiàn )られるの(🏺)がい(🕴)や(👳)だ(👻)ったの(🏉)で(📕)、校舎の陰(yīn )に(🀄)かく(📂)れて、人(rén )影(yǐng )の見(jiàn )えなくなるのを待つことにした。
「(🈶)次(cì(🌾) )郎(🎓)(láng )だと、弟だが……」
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