日本《クリ 責め イラスト》2行目ライン
クリ 責め イラストあらすじ
『かけはしやいのちをからむ(🥏)蔦つたか(🎄)づら(😏)』(🌴)
とそ(🖥)の梨なし(🐸)の木き(🔳)が言い(➰)ひました(🌓)。
と言(yá(🔹)n )ってみせ(🚿)た。
『コツ、コツ、コツ、コ(🚕)ツ。』(🤵)
父とうさんは小ちひさな鞄(páo )かばんを(🌺)風呂敷包(bāo )ふろしきづゝ(🥤)みにしまして、それを自(zì )分じぶんの背中せなかに負しよつて居(🥈)ゐましたか(🌸)ら(🔐)、
『御休(xiū )處おんや(💼)すみどころ』(🦀)
そ(👠)の時(shí )になって見る(☔)と、(😱)三人の兄弟き(🍇)ょ(🥠)うだいの子供は順に私から離れて行っ(🤲)て、(📚)末子一人ひと(🐏)り(📌)だけが私のそばに残った。三(sān )郎を(🌳)送(🤚)り出して(📃)か(🚕)らは(🌧)、にわかに私(sī )た(🦖)ちの家もひっ(👌)そりとし(⛄)て、食卓もさびしかった(🌘)。私(🚌)は娘(niá(😓)ng )と婆ばあやを相手に日(🛒)を(👁)暮らすよ(📳)うになったが、次第(🤢)に私の生活は(🍂)変わって行く(🔻)ように見え(🐭)た。巣から分かれ(➗)る蜂はちのよ(🚬)うに、いずれ末(🈁)子も兄たちのあとを追って、私から離れて行く日が来る。これはもはや、(🎋)時の問(🐕)題で(🃏)あるよ(🔫)うに見(💓)えた。私は年老いて孤(🗡)独(dú )な(🌻)自分の姿を想(🏆)像(xiàng )で胸に浮か(🚷)べるよう(🎖)になった(📔)。
言(🚖)い忘れたが、最(zuì )初私は太(🤪)郎(láng )に二反たん(🏫)七畝せほどの(🚭)田(tiá(😀)n )をあ(🎮)てがった。そこ(⛏)から(🍥)十八(bā )俵の米が取(➿)れた(🐻)。もっとも(👲)、太(🌂)郎から手紙で(♊)書(shū(🛄) )いてよこしたよ(🈂)うに、これは(🦌)特別(🛒)な農作(🤲)の(🍞)場合で(🍢)、(➕)毎年の収穫の(🤘)例にはなら(🔳)ない(🏘)。二度(dù(💷) )目(🏧)は、一反(fǎn )九畝九歩ぶほどの田を(🔏)あてがった(🛢)。そ(🗾)うそうは(✡)太郎一(🆕)人(🚋)の力(lì(🔃) )に(➰)も及(jí(📙) )ぶまいから、この(🌋)ほう(🆑)はあの子の村の友だち(🉑)と(👱)二(🧒)人の共同(tó(📃)ng )経営とした(🎬)。地租、(🙏)肥(féi )料、籾もみ(👖)など(🔮)の代を差(🆙)し引(🌸)(yǐn )き、労力(lì )も二(👺)人で持(💼)ち寄れば(😛)、収(shō(🆘)u )穫も(🏂)二(èr )人で(⛺)分(🔽)けさ(🧗)せ(➗)る(🐵)ことに(📍)し(🌤)てあっ(🏤)た。
峠たうげの(🧛)上うへから村(cūn )むら(🙈)の小學校せ(💠)うが(📩)くかうへ通かよふ生徒せいとがありました。近ちか(😎)いと(😭)ころか(⛪)ら通かよふ他ほかの(🍁)生徒せいとと違(🏦)ちが(🐰)ひま(💔)して(💰)、子供(gòng )こど(➖)もの足あしで毎(mě(⚪)i )日ま(👋)いに(🐿)ち峠たうげの上(shàng )うへから通(😂)かよふ(🌜)のはなか／＼骨ほ(😭)ね(🤓)が折(shé )お(🔚)れ(🤭)ました。でも、この(🐠)生徒(tú )せいと(🦍)は家うちから學校(xiào )がくかうまで(🔩)歩(🕑)(bù )あ(🕔)るいて行ゆ(💅)く路(lù )み(🔯)ちが好すきで(🎸)、降ふつても照てつ(👗)ても(🚺)通(tō(🏫)ng )かよ(😀)ひま(🌰)した。
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