(🖥)と、次郎(láng )は(🧑)大沢をさげすむ(🚑)ように(🔆)見て(👪)、
「何? 見てい(💠)た!」
「本(běn )田の(✋)手には負(🎄)え(➗)んのじゃな(👤)いかね。」
彼は、じ(🚠)っと耳をすま(📤)した。
「そんなこと頼(🤥)むの、卑(bēi )怯です(🧠)。」
「弟? そう(🐵)か。そう言(yán )えば、今(jīn )度(👑)君の弟が入学試験をうけるっ(🎽)て、いつか言っていたよう(💋)だ(🕒)ね。」
二(😇)人よ(🕛)り(♓)もちょっ(♓)とまえに、次郎も帰って来て(🌩)いた(💂)。彼はもう机(🏀)について、日記か何かをしきりに書(shū )いて(🍎)いたが、恭一の(💎)あとから大沢(🗾)(zé )がは(🚍)いっ(🈴)て来たのを見(jià(💌)n )ると、思わ(🤯)ず(🎈)いやな顔(🔳)をした。五年生に(➿)して(😗)も老ふけ(🕚)ている大(🎫)沢(🌚)の顔付や、その堂々たる体格(gé )が(🚃)、(👣)恭一の同(💢)級(🥋)(jí )生だ(🔮)とは、彼にはどう(👎)しても思えなか(🛋)った(🏓)のである(㊗)。彼の頭(🔷)に(🛒)は、すぐ雨(🥓)天体(👢)操場の(⏯)光(🥉)景が浮(🍋)(fú )かんで来た。山犬(quǎ(🤑)n )や、狐や、三(🐖)つボタン(😖)の仲間(🈴)ではあるまいか。そう思うと(👏)、恭一(yī )がそ(😜)んな生徒をつれ(🏳)て来たのが(😚)、腹(🤕)立た(🤨)しい気(👉)がし(♒)た。彼(🚣)は、(🎩)しかし、(🚱)仕方(🌮)な(🔷)し(🕯)に、大沢に向って窮(💁)屈そ(📉)うなお辞(🚜)儀をした。
「(🔀)な(🛶)るほど(🎙)、そいつは名(míng )案(🚎)(à(📰)n )だ。そんな工合に(🎼)や(🔮)ると(😰)、五(wǔ )年生(shēng )に対して(🎾)自(🥕)(zì )然(rán )四(sì )年(📙)生の権(quán )威を示(shì )すことも出来るわ(🐧)けだ。」
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