(🌌)学(🔊)士(shì )はチビ(📮)リチビリや(🐄)り(😧)ながら、言葉(🤩)を(🍢)継い(🙈)だ(🌙)。
「人の家(🚪)へ石など放(🧡)り(🌶)込みやがって――(👒)誰だ――(🔕)悪戯(hū )いたずらも好い加(🧚)減にしろ(🕍)――真(zhēn )実ほんとうに―(💊)―」(👴)
「(💿)高瀬君(🖐)、まあ話し(💔)て行(♍)(háng )って下(xià )さいナ。こ(🦁)こは(☔)心(🚾)易い家(jiā )でして(🕊)ネ、それにお内(🍑)儀さ(🌊)んがあの(🙈)通(😕)(tōng )り如才(🎤)(cái )な(🕠)いでしょう(🐃)、つ(🕟)い前を通るとこんなことに成(chéng )っちまうんで(🈺)す」(🔸)
こう高(gāo )瀬は泉に話す(📀)こともあっ(🏄)た。
塾の門(mén )前に(🙈)近いところで、二(èr )人は学(💝)士(🚒)に追(zhuī )い(🍬)附いた。
更(👃)に二年ほど過ぎた。塾(🕹)では更に教室も(🖊)建増したし、教員の(🛎)手(📯)も(📸)増(🎠)ふやした。日(💓)下部(🛠)くさかべといっ(♉)て塾のためには忠実な教(jiāo )員も(📲)出(chū )来た(📣)し、洋(🧀)画(📕)家の泉も一週(🎍)に一日か二(🛣)日(💩)(rì )程ずつは小県ちい(😍)さがたの自宅の方か(🛠)ら通っ(🦐)て来(lái )てくれる。しか(🍪)し(🚚)以(📜)前(🚂)の(🍢)ような賑(zhèn )にぎ(🔈)や(📧)かな笑(xiào )い(🈲)声(❄)は次第に(📛)減(jiǎn )って行った。皆(jiē )な黙(mò )って働くように成った。
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