「涙の(🔔)ある人(🕡)間だけが、すべてを支配すること(💖)が出(🍓)来るんじゃ。」
乳(🙅)母のお浜には、次(💶)(cì )郎は、(🔻)それからも(👉)、たびたび手(shǒ(💠)u )紙を(🕗)出(🏘)(chū )した。返(fǎn )事には、いつもき(🕖)まって、一番に(🍀)なれと(🧀)か、偉(wěi )い人になれとかいうよ(🦉)うなことが書(shū(🦁) )いてあり、また、そ(⛑)れとなく(🧣)、今(jī(🦑)n )度の母との折合いがうまく(🏣)行って(🧙)い(👝)るか(💼)どうかを、知(😦)りた(🌭)いような文句(🕵)(jù )がつらねて(🎤)あ(🤓)った。次郎は、(📿)しか(📶)し、(⛄)その(❕)いずれにも、た(🐪)いして(🚌)心(xīn )を動(🆖)(dòng )かさなか(㊙)った。彼は、そう(⛰)した手紙(zhǐ )によって(🎦)、お(🈲)浜の(🛀)自(zì )分(fèn )に対する愛(🚌)情を(💜)十分に味わ(⚫)い(🌆)な(💰)が(📳)ら(🤔)も、すでに一段(duàn )と高い(🚢)と(🔣)ころに(🏦)立(lì )って(🐓)、その中の文句の意(🐫)(yì )味を読もうとする気(qì(🍠) )持(🏋)になっていた(🐭)。それはちょ(👮)う(🚃)ど(😋)、多(duō(🍞) )くの大(dà )学生が(😚)故(gù(🌤) )郷(🔚)の母から来(lái )る訓(🔃)(xùn )戒の手(shǒu )紙を読む時の気持(🐦)と(🏠)、同(tó(🍆)ng )じ(🏏)ようなものであっ(🈁)たらしい。
そこいらまでは、さほど(🚡)真(🌳)剣だとも思(sī )われ(👸)なかった議論が(🏣)、当(dāng )面の(🙅)問題(🔶)(tí )をはなれて(🧕)次第(🐧)に観念的に(🗨)なるにつれて、か(🚨)えってみ(🌈)んなの調子が烈し(🍑)くなって来るの(📳)だっ(🐢)た(🛣)。
「きのうは、(🔅)どうだっ(🎌)たい(🎢)、雨天体操(cāo )場(🚖)では?(⌚)」
恭(gō(💁)ng )一は、多少みんなに気兼(😗)ねしな(❣)がら答えたり
「うむ、きいたよ。もう学(✳)(xué )校(💙)ではみん(🗄)な知ってるよ(🌙)。」
「弟(🏉)? そうか(🛵)。そ(🌂)う言えば、今(🦁)度(🧢)君の弟(dì )が入学試(👇)験をう(😩)け(🔟)るって、いつ(🎑)か言っていた(📥)ようだね。」
「(🛅)う(🏬)む、わかって(⛔)る(🍦)よ。」
みんなは一せ(📂)いに恭(☝)一(yī )を見た。恭一(yī )の(⚪)青(📻)ざめた顔(yá )は、今度は(🤦)急に赧くなった。
「僕だって、(😭)な(👨)ぐら(💒)れるの、いや(🤜)だ(✨)よ。だか(🎋)ら、自(🚽)分(fèn )のこ(🐣)とっきり考(🐦)えな(🔴)いでいいんなら、(🎁)五年生(shēng )のまえで、もっと(😁)おと(📧)なしくしていたんだよ。」(🌹)
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