(🎾)彼(bǐ )の人(🌨)(rén )生は、中(zhōng )学校(xiào )入学の第一日目におい(🏕)て、すでに急(😔)(jí )激な(😹)拡がりを見(✅)せていたのであ(😴)る。
((🕢)これな(🙏)ら大丈(🗒)夫、自(🏀)家う(🤖)ちで気(🌧)がつ(🎓)く(🈷)人はな(🚯)い(🍂)。)
それからあと、次(😜)郎は何が(🌌)何やらわか(🚋)らなかった。ただ真(✝)っ黒な(🚡)ものが周(zhō(👾)u )囲(➡)をと(🦉)りかこみ、そこか(🈲)ら手(shǒu )や足(zú(🦏) )が(🕙)何本も出て、自(zì )分の(💍)か(🥕)らだ(🏡)を(✳)前後(💷)(hòu )左右にはね(🚃)と(🍳)ばしているよ(⤵)うな感(gǎn )じだった。
「(🧘)ずっと田(👭)舎の親(qīn )類の家(♎)にいたもんだから……」
そ(👆)んな(🎄)声(shēng )がどこからかきこえた。
さて、(🚗)七月(🍹)になって、お浜(bāng )か(😒)ら、俊亮(🕍)(liàng )にあてて(🍫)一(yī(💁) )通(🅿)の葉(👏)(yè )書(🌔)が(🎰)来た。
彼(📠)は何だかそんな気がし(🔅)て(🔱)、不安だ(🔐)った。しかし、(💳)一(😄)方では、大沢(🗜)に励まし(🚶)てもらったことがうれし(🍙)くてならなかっ(⏬)た。そし(⭐)て、(🔵)
「だから、よけ(💏)い偉い(🍍)んだよ。」(💹)
(今に、僕だ(🥐)っ(🎄)て、(💁)……)(😖)
と(🅰)にか(🔯)く、このことは、彼(bǐ )が中(🏥)(zhōng )学校の(🌗)先生にか(🐯)け(🐩)て(⬜)いた期待(dài )が大きか(🚗)っただけに、彼をこのう(💑)えもなく淋(🐻)(lí(🈯)n )しがら(📏)せた。そし(🔏)て、あ(📸)る先生(shēng )の授業のおりなどは、(➡)その時間じゅう、(🍯)小学校の教室で権田(🖱)原先(🐴)生(🌁)に教わってい(🚴)た頃のこと(🎹)を思(sī )いう(📕)かべて(📭)、筆記帳に(🔫)その似顔(yá )をい(🤭)くつも書き並べて(🎰)い(🍠)たこ(👭)とさえあった。し(🧘)かし(🚶)、(💭)一ヵ月、二ヵ(🌘)月とたつうち(🕦)に、中学(🔥)校というところ(🔒)は、どうせそうしたものだ、と諦(🧙)める(🌤)ようになり、(🛠)その淋しさ(🐯)も、いつと(🚙)はなしに(🕐)うす(🥒)らい(🐰)で行(háng )ったのだった。
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